童装配饰益智性设计研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 本领域国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内研究概况 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外研究概况 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 研究创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 童装配饰设计概述 | 第12-16页 |
| 2.1 童装配饰 | 第12-13页 |
| 2.1.1 童装配饰的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 童装配饰的应用 | 第12页 |
| 2.1.3 配饰设计在童装设计中的作用 | 第12-13页 |
| 2.2 童装配饰设计的设计要素 | 第13-14页 |
| 2.3 童装配饰的设计原则 | 第14-15页 |
| 2.4 .文章小结 | 第15-16页 |
| 第三章 益智性在配饰中的设计应用 | 第16-23页 |
| 3.1 益智性产品的分析 | 第16-17页 |
| 3.1.1 益智性产品的概念 | 第16页 |
| 3.1.2 益智性产品设计现状 | 第16-17页 |
| 3.2 益智性配饰设计 | 第17-19页 |
| 3.2.1 益智性配饰的特征 | 第17-19页 |
| 3.2.2 儿童对益智性配饰的需求 | 第19页 |
| 3.3 益智性配饰的设计方法与设计要素 | 第19-22页 |
| 3.3.1 益智性配饰的设计方法 | 第19-20页 |
| 3.3.2 益智性设计的要素分析 | 第20-22页 |
| 3.4 本章小结 | 第22-23页 |
| 第四章 卡通图案在益智性配饰设计中的应用分析 | 第23-26页 |
| 4.1 卡通图案 | 第23-24页 |
| 4.1.1 卡通图案的特点 | 第23页 |
| 4.1.2 卡通图案在童装配饰设计中的应用 | 第23-24页 |
| 4.2 卡通图案、益智性设计和童装配饰三者的关系 | 第24-25页 |
| 4.3 卡通图案与益智性儿童配饰设计 | 第25页 |
| 4.4 文章小结 | 第25-26页 |
| 第五章 益智性配饰设计实例 | 第26-33页 |
| 5.1 益智性设计理论依据 | 第26-27页 |
| 5.1.1 联想能力 | 第26页 |
| 5.1.2 认知能力 | 第26-27页 |
| 5.2 设计定位 | 第27-29页 |
| 5.2.1 人群定位 | 第27-28页 |
| 5.2.2 消费顾客群定位 | 第28页 |
| 5.2.3 设计构思 | 第28页 |
| 5.2.4 面料选择 | 第28页 |
| 5.2.5 卡通图案应用 | 第28-29页 |
| 5.3 .设计案例 | 第29-33页 |
| 5.3.1 设计案例一 | 第29-31页 |
| 5.3.2 设计案例二 | 第31-32页 |
| 5.3.3 设计实例三 | 第32-33页 |
| 第六章 结论与展望 | 第33-37页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第33-34页 |
| 6.2 未来展望 | 第34-37页 |
| 6.2.1 不足与缺陷 | 第34-35页 |
| 6.2.2 未来展望 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
