| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 前言 | 第11-19页 |
| 1 对象与方法 | 第19-22页 |
| 1.1 对象 | 第19页 |
| 1.2 方法 | 第19-22页 |
| 2 结果 | 第22-36页 |
| 2.1 调查对象的一般资料 | 第22-23页 |
| 2.2 护士的患者健康教育认知行为现状 | 第23-27页 |
| 2.3 护士实施患者健康教育的现状 | 第27-33页 |
| 2.4 交流访谈结果 | 第33-34页 |
| 2.5 现场观察结果 | 第34-36页 |
| 3 讨论 | 第36-43页 |
| 3.1 护士的患者健康教育认知行为现状 | 第36-38页 |
| 3.2 护士实施患者健康教育的现状 | 第38-40页 |
| 3.3 老年患者健康教育 | 第40-41页 |
| 3.4 基于网络的患者健康教育 | 第41-42页 |
| 3.5 建议 | 第42-43页 |
| 4 结论 | 第43-44页 |
| 4.1 研究结论 | 第43页 |
| 4.2 本研究创新之处 | 第43页 |
| 4.3 本研究不足之处及建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 综述 | 第48-57页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 在学期间承担/参与的科研课题与研究成果 | 第68-69页 |
| 个人简历 | 第69页 |