启发式教学模式在乒乓球选项课中应用的实验研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8-15页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·启发式体育教学模式理论产生背景 | 第9-10页 |
| ·启发式体育教学模式指导思想 | 第10页 |
| ·启发式体育教学模式的操作程序 | 第10-11页 |
| ·启发式体育教学模式的优缺点 | 第11页 |
| ·启发式体育教学模式的适用条件 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·概念界定 | 第13-15页 |
| ·教学模式 | 第13页 |
| ·体育教学模式 | 第13-14页 |
| ·启发式教学模式 | 第14-15页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·教学实验法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 3. 高校乒乓球选项课启发式教学模式实验设计 | 第17-20页 |
| ·实验的对象、时间、地点 | 第17页 |
| ·实验时间 | 第17页 |
| ·实验地点 | 第17页 |
| ·实验对象 | 第17页 |
| ·实验内容 | 第17页 |
| ·实验步骤 | 第17-18页 |
| ·实验前测 | 第17页 |
| ·实验后测 | 第17-18页 |
| ·实验控制 | 第18页 |
| ·实验的整体构思 | 第18-20页 |
| ·指导思想 | 第18页 |
| ·教学内容 | 第18页 |
| ·组织教法 | 第18-19页 |
| ·考核方法 | 第19-20页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第20-27页 |
| ·启发式教学对学生技术能力提高效果的分析 | 第20-22页 |
| ·实验前学生乒乓球技术的测定 | 第20页 |
| ·实验组及对照组实验前后成绩差异显著性检验 | 第20-21页 |
| ·实验后两个组成绩差异显著性检验 | 第21-22页 |
| ·启发式教学模式对学生心理方面影响的结果与分析 | 第22-25页 |
| ·学习兴趣 | 第22-23页 |
| ·学生收获情况调查 | 第23-25页 |
| ·学生课上学习交流方式情况调查 | 第25-27页 |
| 5. 分析与讨论 | 第27-29页 |
| ·外部教学条件 | 第27页 |
| ·教学对象基础条件 | 第27页 |
| ·教师类型特点 | 第27-29页 |
| 6. 结论与建议 | 第29-31页 |
| ·结论 | 第29页 |
| ·建议 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
