| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-15页 |
| (一) 研究的缘起及意义 | 第9-11页 |
| 1. 研究的缘起 | 第9-10页 |
| 2. 研究的意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究现状综述 | 第11-13页 |
| 1. 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 2. 国外研究现状 | 第12-13页 |
| (三) 研究难点、重点及创新之处 | 第13页 |
| 1. 研究重点、难点 | 第13页 |
| 2. 创新之处 | 第13页 |
| (四) 主要研究方法、基本思路 | 第13-15页 |
| 1. 基本思路 | 第13页 |
| 2. 研究方法 | 第13-15页 |
| 一、新中国成立初期马克思主义学习运动的历史背景 | 第15-22页 |
| (一) 新中国成立后,中国共产党由革命党转变为执政党 | 第15-16页 |
| (二) 新中国成立初期,中国共产党的执政基础尚未巩固 | 第16-17页 |
| (三) 新中国成立初期,马克思主义理论迫切地需要融入群众 | 第17-19页 |
| (四) 新中国成立初期,全党马克思主义理论水平普遍不高 | 第19-22页 |
| 二、马克思主义学习运动的主要内容 | 第22-48页 |
| (一) 学习政治常识 | 第23-34页 |
| 1. 学习《共同纲领》的基本内容 | 第23-27页 |
| 2. 学习土地改革的相关知识 | 第27-29页 |
| 3. 学习关于抗美援朝运动的评论文章 | 第29-31页 |
| 4. 学习“三反”“五反”运动的相关文件及理论性文章 | 第31-32页 |
| 5. 学习对知识分子思想改造运动的报道和介绍性的文章 | 第32-34页 |
| (二) 学习马克思主义理论常识 | 第34-40页 |
| 1. 学习历史唯物主义的基本观点 | 第34-37页 |
| 2. 学习马克思主义辩证唯物论和唯物辩证法的基本原理 | 第37-38页 |
| 3. 学习马克思主义政治经济学基本内容 | 第38-40页 |
| (三) 学习马克思主义经典作家的理论著作 | 第40-48页 |
| 1. 学习马克思、恩格斯的经典著作 | 第40-41页 |
| 2. 对列宁、斯大林著作的介绍与学习 | 第41-43页 |
| 3. 以“两论”为中心,学习毛泽东思想 | 第43-48页 |
| 三、马克思主义学习运动的主要特点 | 第48-51页 |
| (一) 学习内容范围广而重点突出 | 第48-49页 |
| (二) 学习活动有计划、有组织 | 第49页 |
| (三) 参与群体更加广泛、学习形式更加多样 | 第49-51页 |
| 四、马克思主义学习运动的主要成效 | 第51-55页 |
| (一) 夯实了新生人民政权的意识形态认同基础 | 第51-52页 |
| (二) 提高了广大党员干部的马克思主义理论素养 | 第52-53页 |
| (三) 为新中国新民主主义经济建设提供了科学理论支持 | 第53-55页 |
| 五、新中国成立初期马克思主义学习运动的历史经验 | 第55-59页 |
| (一) 围绕党的中心工作开展马克思主义学习运动 | 第55-56页 |
| (二) 马克思主义经典原著的学习与马克思主义著作的通俗化解读相结合 | 第56-57页 |
| (三) 马克思主义的理论学习与对非马克思主义的思想批判相结合 | 第57-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 注释 | 第60-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第74-75页 |
| 后记 | 第75-77页 |
