护理学硕士专业学位研究生培养认知的调查研究

摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
引言	第6-7页
第一章 对象和方法	第7-11页
1.1 研究对象	第7页
1.2 研究工具	第7-10页
1.3 资料收集	第10页
1.4 统计分析	第10-11页
第二章 结果	第11-20页
2.1 一般资料	第11-12页
2.2 不同人群对能力培养的认知状况及差异	第12-13页
2.3 不同人群对理论课程设置的认知状况及差异	第13-15页
2.4 同人群对理论课程教学方法的认知状况及差异	第15-16页
2.5 不同人群对临床实践内容的认知状况及差异	第16-20页
第三章 讨论	第20-27页
3.1 不同人群对能力培养认知的比较分析	第20-21页
3.2 不同人群对课程设置认知的比较分析	第21-22页
3.3 不同人群对理论课程教学方法认知的比较分析	第22-23页
3.4 不同人群对临床实践认知的比较分析	第23-24页
3.5 思考与建议	第24-27页
结论	第27-28页
研究局限性和进一步研究的设想	第28-29页
参考文献	第29-31页
综述	第31-40页
综述参考文献	第38-40页
攻读学位期间的研究成果和参加科研工作情况	第40-41页
附录	第41-49页
致谢	第49-50页