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新型职业农民培育策略研究--以农业继续教育为视角

摘要第8-9页
ABSTRACT第9-10页
第1章 导论第11-27页
    1.1 研究背景第11-12页
    1.2 研究目的与研究意义第12-13页
        1.2.1 研究目的第12页
        1.2.2 研究意义第12-13页
    1.3 国内外研究动态第13-22页
        1.3.1 国外研究动态第13-15页
        1.3.2 国内研究动态第15-21页
        1.3.3 国内外研究述评第21-22页
    1.4 研究内容和结构安排第22-23页
        1.4.1 研究内容第22页
        1.4.2 结构安排第22-23页
    1.5 研究方法与技术路线第23-25页
        1.5.1 研究方法第23-25页
        1.5.2 技术路线第25页
    1.6 研究的重点、难点及创新、不足之处第25-27页
        1.6.1 论文的重点、难点第25-26页
        1.6.2 可能的创新第26页
        1.6.3 存在的不足第26-27页
第2章 概念界定与理论基础第27-33页
    2.1 概念界定第27-29页
        2.1.1 农民、职业农民与新型职业农民第27-28页
        2.1.2 教育、继续教育与农业继续教育第28-29页
    2.2 理论基础第29-33页
        2.2.1 人力资本理论第29-30页
        2.2.2 需求层次理论第30-33页
第3章 新型职业农民与农业继续教育关系分析第33-39页
    3.1 新型职业农民的三大群体特征第33-35页
        3.1.1 掌握现代农业技术,生产高效率第33页
        3.1.2 具有市场主体地位,提高交易收益率第33-34页
        3.1.3 主动积极参加培训,注重自我发展第34-35页
    3.2 培养新型职业农民的意义与作用第35-37页
        3.2.1 保障粮食与主要农产品供给第35-36页
        3.2.2 促进“四化”建设第36页
        3.2.3 推动农业产业化发展第36-37页
        3.2.4 助推家庭农场崛起第37页
    3.3 新型职业农民与农业继续教育的关系第37-39页
        3.3.1 农业继续教育是培育新型职业农民的必要手段第37-38页
        3.3.2 农业继续教育发展滞后阻碍新型职业农民的培养第38-39页
第4章 新型职业农民参与农业继续教育现状分析——以江苏若干地区为例第39-53页
    4.1 江苏部分地区新型职业农民教育培训状况分析第39-47页
        4.1.1 调研准备第39-40页
        4.1.2 样本描述性分析第40-47页
    4.2 新型职业农民教育培训的困境分析第47-48页
    4.3 造成新型职业农民教育培训困境的原因分析第48-53页
        4.3.1 短期内农民参与培育的比较收益不高第48-49页
        4.3.2 长期以来农村人力资本投资不足第49-50页
        4.3.3 现代农业发展滞后制约了新型职业农民培育第50-51页
        4.3.4 对传统农民社会身份的偏见第51-53页
第5章 新型职业农民培育措施的个案分析——基于常熟市新型职业农民培训的经验第53-59页
    5.1 常熟市特种水产养殖培训项目个案分析第53-56页
        5.1.1 常熟市特种水产养殖现状第53页
        5.1.2 常熟市特种水产养殖培训进展第53-54页
        5.1.3 常熟市特种水产养殖培训的有益措施第54-56页
    5.2 常熟市支塘镇某种植大户的访谈第56-59页
第6章 新型职业农民的培育策略第59-65页
    6.1 鼓励青年农民返乡创业,大力培养年轻骨干新型职业农民第59-60页
    6.2 增加培训资金投入,提高新型职业农民的文化与技能第60-61页
    6.3 加快推进土地流转,促进土地规模化,提高农民参训积极性第61页
    6.4 大力培养农业管理类等人员,丰富农民的农业从业类型第61-62页
    6.5 完善农业市场,着力支持农业企业与组织发展,促进农民增收第62页
    6.6 强调县域特色农业经济发展,带动地区教育培训基本均衡化第62-63页
    6.7 促进农村中等职业教育转型第63-65页
参考文献第65-69页
附录一第69-71页
附录二第71-73页
致谢第73页

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