| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 一、绪论 | 第10-17页 |
| （一）研究目的及意义 | 第10页 |
| （二）研究方法 | 第10-11页 |
| （三）研究综述 | 第11-17页 |
| 二、中国民族民间舞蹈与大学教育 | 第17-23页 |
| （一）中国民族民间舞蹈的概念及文化特征 | 第17-18页 |
| 1.概念界定 | 第17页 |
| 2.文化特征 | 第17-18页 |
| （二）中国民族民间舞蹈对大学生综合素质培养的作用 | 第18-23页 |
| 三、理工科院校开展中国民族民间舞蹈教育现状调查 | 第23-37页 |
| （一）样本选择 | 第23-24页 |
| （二）数据呈现与分析 | 第24-31页 |
| 1.样本基本信息 | 第24-25页 |
| 2.课程设置 | 第25-26页 |
| 3.师资队伍 | 第26-28页 |
| 4.学生学习 | 第28-29页 |
| 5.硬件设施 | 第29-31页 |
| （三）访谈部分 | 第31-37页 |
| 1.四所理工科院校教学机构负责人访谈内容的归纳与分析 | 第33-36页 |
| （1）机构设置 | 第33-34页 |
| （2）课程设置 | 第34-35页 |
| （3）教学现状 | 第35-36页 |
| 2.四所理工科院校舞蹈教师访谈内容的归纳与分析 | 第36-37页 |
| 四、理工科院校开展中国民族民间舞蹈教育结果讨论与分析 | 第37-43页 |
| 1.人才培养与课程设置 | 第37-38页 |
| （1）人才培养目标 | 第37页 |
| （2）课程设置 | 第37-38页 |
| （3）课时量 | 第38页 |
| （4）教学内容 | 第38页 |
| 2.师资队伍与综合素养 | 第38-39页 |
| （1）师资配比不平衡 | 第38-39页 |
| （2）教师的综合素养 | 第39页 |
| 3.艺术修养与全面发展 | 第39-41页 |
| （1）学习动机 | 第39-40页 |
| （2）实践活动 | 第40-41页 |
| 4.教学条件与保障 | 第41-43页 |
| （1）硬件设施 | 第41页 |
| （2）教学管理机构 | 第41-42页 |
| （3）教育经费 | 第42-43页 |
| 五、中国民族民间舞蹈在理工科院校开展普及教育的建议与思考 | 第43-51页 |
| （一）响应国家美育政策，树立正确的人才培养目标 | 第43页 |
| （二）规范课程设置，进行教学改革 | 第43-46页 |
| （三）加强教师队伍建设，提高教师综合素养 | 第46-47页 |
| （四）树立终身学习理念，培养全面发展人才 | 第47-49页 |
| （五）加强硬件设施建设，完善教学管理机制 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附件 1：理工科院校开展中国民族民间舞蹈普及教育的调查问卷(学生) | 第56-58页 |
| 附件 2：关于理工科院校开展中国民族民间舞蹈普及教育的调查问卷（教师） | 第58-60页 |
| 附件 3：理工科院校舞蹈教师访谈提纲 | 第60-61页 |
| 附件 4：理工科院校教学机构负责人访谈提纲 | 第61-62页 |
| 攻读硕士期间发表科研成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
