中国工程教育改革研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题的意义和背景 | 第10-16页 |
| ·文献综述 | 第16-18页 |
| ·国外文献综述 | 第16-17页 |
| ·国内研究综述 | 第17-18页 |
| ·研究方法、内容及结构安排 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究内容及结构安排 | 第18-19页 |
| ·研究的现实意义 | 第19页 |
| 2 中国工程教育的发展历程及现状 | 第19-24页 |
| ·中国工程教育的发展历程 | 第19-20页 |
| ·中国高等工程教育结构 | 第20-21页 |
| ·我国高等工程教育课程设置 | 第21-22页 |
| ·我国的专业认证制度 | 第22-23页 |
| ·中国工程硕士的发展概况 | 第23-24页 |
| 3 新形势下中国高等工程教育面临的挑战与机遇 | 第24-32页 |
| ·面临的挑战 | 第24-26页 |
| ·面临的机遇 | 第26-32页 |
| ·未来十年是工程科技人才培养的重要战略机遇期 | 第26-28页 |
| ·我国拥有赢得挑战的坚实基础 | 第28-32页 |
| 4 我国高等工程教育存在的问题、国外经验借鉴 | 第32-39页 |
| ·我国高等工程教育存在的问题 | 第32-37页 |
| ·我国高校工程教育存在的问题 | 第32-36页 |
| ·我国继续工程教育存在的问题 | 第36-37页 |
| ·国外高等教育改革的经验借鉴 | 第37-39页 |
| ·俄罗斯高等教育改革 | 第37-38页 |
| ·日本高等教育改革 | 第38页 |
| ·美国高等教育改革 | 第38-39页 |
| 5 加快高等工程教育改革的对策 | 第39-43页 |
| ·将工程教育理念融入基础教育 | 第39-40页 |
| ·优化课程体系 | 第40-41页 |
| ·优化工科教师的工程背景 | 第41页 |
| ·充分发挥工程研究院所在研究生教育方面的作用 | 第41-42页 |
| ·强化工程科技人员的继续教育体系 | 第42-43页 |
| ·切实推进产学研多元化合作 | 第43页 |
| 6 结论 | 第43-45页 |
| ·研究结论 | 第44页 |
| ·研究创新点 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 作者简历 | 第47-49页 |
| 学位论文数据集 | 第49页 |
