| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第10-19页 |
| （一）选题背景、意义和目的 | 第10-12页 |
| 1.选题背景 | 第10-11页 |
| 2.选题目的 | 第11页 |
| 3.选题意义 | 第11-12页 |
| （二）研究现状 | 第12-16页 |
| 1.国外职业素养培养研究 | 第12-13页 |
| 2.国内职业素养培养研究 | 第13-16页 |
| （三）研究目标、思路、方法 | 第16-17页 |
| 1.研究目标 | 第16-17页 |
| 2.研究思路 | 第17页 |
| 3.研究方法 | 第17页 |
| （四）技术路线和创新点 | 第17-19页 |
| 1.技术路线 | 第17-18页 |
| 2.创新点 | 第18-19页 |
| 二、高职建筑工程类专业学生职业素养培养的特点及其重要性 | 第19-26页 |
| （一）建筑工程类行业的特点 | 第19-20页 |
| 1.人员流动性大 | 第19页 |
| 2.工作环境较差 | 第19-20页 |
| 3.学科综合性强 | 第20页 |
| 4.建筑质量要求高 | 第20页 |
| 5.合作协同性强 | 第20页 |
| （二）职业素养与建筑工程类行业职业素养 | 第20-22页 |
| 1.职业素养 | 第20页 |
| 2.建筑工程类行业职业素养 | 第20-22页 |
| （三）高职建筑工程类专业学生职业素养培养的特点 | 第22-24页 |
| 1.心理特征差异 | 第22-23页 |
| 2.实操性更强 | 第23页 |
| 3.形式更灵活 | 第23-24页 |
| （四）高职建筑工程类专业学生职业素养培养的重要性 | 第24-26页 |
| 1.职业素养培养是建筑行业产业转型的需要 | 第24页 |
| 2.职业素养的培养是学生提高自身竞争力的需要 | 第24页 |
| 3.职业素养培养是时代赋予高职院校的使命 | 第24-26页 |
| 三、浙江长征职业技术学院建筑工程类专业学生职业素养培养的调查分析 | 第26-38页 |
| （一）该院建筑工程类专业学生职业素养培方式 | 第27-28页 |
| 1.培养目标 | 第27页 |
| 2.培养模式 | 第27-28页 |
| （二）该院建筑工程类专业学生职业素养培养现状 | 第28-31页 |
| 1.学生职业素养认知情况 | 第28-29页 |
| 2.用人单位评价情况 | 第29-30页 |
| 3.存在的问题 | 第30-31页 |
| （三）原因分析 | 第31-35页 |
| 1.学生自身因素 | 第32页 |
| 2.教师因素 | 第32-34页 |
| 3.学校因素 | 第34页 |
| 4.社会因素 | 第34-35页 |
| （四）该院建筑工程类专业学生职业素养培养亟待改进方面 | 第35-38页 |
| 1.培养模式待改革 | 第35-36页 |
| 2.教师素质待提高 | 第36页 |
| 3.课程设置待完善 | 第36-37页 |
| 4.校企合作待深入 | 第37-38页 |
| 四、德国职业院校学生职业素养培养的先进经验借鉴 | 第38-44页 |
| （一）德国职业教育中职业素养培养的几种做法 | 第38-41页 |
| 1.从能力为本位，确立职业教育培养目标 | 第38-40页 |
| 2.以项目为导向，突出职业素养培养过程 | 第40页 |
| 3.各种课程中都应渗透进职业素养培养 | 第40-41页 |
| （二）德国对我国高职学生职业素养培育的启示 | 第41-44页 |
| 1.进行提高职业素养为目的的教育改革 | 第41页 |
| 2.增设专门培养职业素养的相关课程 | 第41页 |
| 3.在职业技能课程渗透职业素养的培养 | 第41-42页 |
| 4.探索自主学习模式发挥学生主导性 | 第42页 |
| 5.鼓励以企业为抓手的工学结合教学方法 | 第42页 |
| 6.多渠道增加实践教学及实操训练 | 第42-44页 |
| 五、提高高职建筑工程类专业学生职业素养培养的对策与建议 | 第44-51页 |
| （一）加强学生职业素养的养成教育 | 第44-46页 |
| 1.加强集体意识的培养 | 第44页 |
| 2.加强职业习惯的培养 | 第44-45页 |
| 3.加强职业规划的培养 | 第45-46页 |
| （二）优化教师队伍建设 | 第46-47页 |
| 1.强化师德师风教育 | 第46页 |
| 2.规范教师职业行为 | 第46-47页 |
| （三）深化课程教学改革 | 第47-49页 |
| 1.调整职业素养课程内容 | 第47-48页 |
| 2.深入开展实训实践活动 | 第48-49页 |
| 3.加强校企合作及工学结合 | 第49页 |
| （四）倡导多样校园文化活动 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59页 |
