| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11页 |
| ·研究思路与方法 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·主要创新点 | 第12-14页 |
| 第二章 公务员培训概述 | 第14-29页 |
| ·公务员培训的相关概念 | 第14-16页 |
| ·公务员的概念 | 第14-15页 |
| ·公务员培训的概念 | 第15页 |
| ·公务员的范围 | 第15-16页 |
| ·国内外关于公务员培训的相关理论 | 第16-19页 |
| ·能力本位理论 | 第16页 |
| ·人力资本理论 | 第16-17页 |
| ·学习型组织理论 | 第17-18页 |
| ·激励理论 | 第18页 |
| ·终身教育理论 | 第18-19页 |
| ·国内外关于公务员培训的研究综述 | 第19-26页 |
| ·国外关于公务员培训的研究综述 | 第19-22页 |
| ·国内关于公务员培训的研究综述 | 第22-26页 |
| ·国内外研究存在的不足 | 第26-29页 |
| 第三章 西藏公务员培训现状及存在的问题 | 第29-38页 |
| ·西藏公务员队伍的发展历程 | 第29-32页 |
| ·第一阶段：西藏自治区成立至1983 年 | 第29-30页 |
| ·第二阶段：1984 年至2000 年 | 第30-31页 |
| ·第三阶段：2001 年至今 | 第31-32页 |
| ·西藏公务员培训的现状 | 第32-35页 |
| ·西藏公务员培训的指导思想 | 第32-33页 |
| ·西藏公务员培训机构 | 第33页 |
| ·西藏公务员培训的内容 | 第33-34页 |
| ·西藏公务员培训方式 | 第34页 |
| ·西藏公务员培训的考核与评估方式 | 第34-35页 |
| ·西藏公务员培训存在的问题 | 第35-38页 |
| ·西藏公务员培训需求与培训工作脱节 | 第35页 |
| ·西藏公务员培训经费不足，基础设施落后，师资力量不足 | 第35-36页 |
| ·西藏公务员培训激励机制缺失，培训效果不佳 | 第36页 |
| ·西藏公务员培训效果评估体系不健全 | 第36-38页 |
| 第四章 西方发达国家的公务员培训及其对西藏公务员培训的启示 | 第38-43页 |
| ·西方发达国家的公务员培训 | 第38-41页 |
| ·英国的公务员培训 | 第38页 |
| ·美国的公务员培训 | 第38-39页 |
| ·德国的公务员培训 | 第39-40页 |
| ·法国的公务员培训 | 第40页 |
| ·日本的公务员培训 | 第40-41页 |
| ·对西藏公务员培训的启示 | 第41-43页 |
| ·依托西藏自治区的高等院校进行公务员培训 | 第41页 |
| ·找准定位设置培训课程 | 第41页 |
| ·培训的激励机制和评估、考核机制 | 第41-43页 |
| 第五章 完善西藏公务员培训的对策分析 | 第43-50页 |
| ·完善西藏公务员培训制度 | 第43-44页 |
| ·完善西藏公务员培训的规章制度建设 | 第43页 |
| ·重视对少数民族公务员的培养 | 第43-44页 |
| ·创新西藏公务员培训理念 | 第44-45页 |
| ·引入终身教育理念，将西藏公务员终身教育制度化 | 第44页 |
| ·引入学习型组织理念，将西藏公务员队伍建设成为一支学习型组织 | 第44-45页 |
| ·完善西藏公务员培训机制 | 第45-48页 |
| ·加大西藏公务员培训投入，加快培训基础设施建设 | 第45-46页 |
| ·创新西藏公务员培训方式 | 第46-47页 |
| ·开展公务员培训需求分析，合理设置公务员培训课程内容 | 第47页 |
| ·健全西藏公务员培训管理机制 | 第47-48页 |
| ·逐步实现西藏公务员培训的部分市场化 | 第48-50页 |
| ·引入竞争机制，尝试部分的将西藏公务员培训交给企业培训机构 | 第48-49页 |
| ·破解西藏公务员培训评估圈子，引入第三方评估 | 第49-50页 |
| 第六章 结论 | 第50-52页 |
| ·研究结论 | 第50页 |
| ·研究不足 | 第50-51页 |
| ·研究展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
