| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1.绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.2 课题研究的意义和目的 | 第11-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 实际意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法综述 | 第13-16页 |
| 1.3.1 文献分析法 | 第13页 |
| 1.3.2 案例分析法 | 第13-14页 |
| 1.3.3 设计实践法 | 第14页 |
| 1.3.4 调查问卷法 | 第14-16页 |
| 2 大学毕业生个人形象塑造现状分析 | 第16-22页 |
| 2.1 大学毕业生个人形象特点分析 | 第16-19页 |
| 2.1.1 高职院校个人形象的特点 | 第17-18页 |
| 2.1.2 本科院校个人形象的特点 | 第18-19页 |
| 2.2 大学毕业生应聘个人形象设计误区分析 | 第19-20页 |
| 2.2.1 追求“面子” | 第19页 |
| 2.2.2 一味“模仿” | 第19-20页 |
| 2.2.3 注重“形式” | 第20页 |
| 2.3 大学毕业生角色转换的主要问题 | 第20-22页 |
| 2.3.1 角色认知问题 | 第20页 |
| 2.3.2 角色转换距离问题 | 第20-21页 |
| 2.3.3 角色转换间冲突问题 | 第21页 |
| 2.3.4 自我认知问题 | 第21-22页 |
| 3 大学毕业生个人形象设计影响因素 | 第22-36页 |
| 3.1 内在因素 | 第22-24页 |
| 3.1.1 个性因素 | 第22-23页 |
| 3.1.2 心理因素 | 第23页 |
| 3.1.3 文化因素 | 第23-24页 |
| 3.2 外在因素 | 第24-26页 |
| 3.2.1 服装因素 | 第24页 |
| 3.2.2 化妆因素 | 第24-25页 |
| 3.2.3 发型因素 | 第25页 |
| 3.2.4 饰品配件因素 | 第25-26页 |
| 3.3 大学生应聘个人形象设计原则 | 第26-36页 |
| 3.3.1 个人形象设计着装原则 | 第27-28页 |
| 3.3.2 个人形象设计化妆原则 | 第28-32页 |
| 3.3.3 个人形象设计发型原则 | 第32-33页 |
| 3.3.4 个人形象设计配饰原则 | 第33-36页 |
| 4 调研与设计实践 | 第36-54页 |
| 4.1 在校大学生整体形象问卷调查的结果与分析 | 第36-39页 |
| 4.1.1 调查问卷的设置 | 第36页 |
| 4.1.2 调查问卷的结果与分析 | 第36-37页 |
| 4.1.3 不同专业大学生的不同职业角色特点分析 | 第37-39页 |
| 4.2 大学毕业生和招聘者对面试形象重视程度和满意度的差异 | 第39-42页 |
| 4.2.1 招聘者与应聘者的差异比较 | 第39页 |
| 4.2.2 不同职业意向的毕业生面试着装重视程度的差异检验 | 第39-40页 |
| 4.2.3 不同职业意向毕业生面试着装自我满意度的描述分析 | 第40页 |
| 4.2.4 毕业生和招聘者面试在形象类型选择上的差异 | 第40-42页 |
| 4.2.5 调查结果分析 | 第42页 |
| 4.3 大学毕业生不同职业面试形象设计分析 | 第42-48页 |
| 4.3.1 机关公务员 | 第43-44页 |
| 4.3.2 技术性工作 | 第44页 |
| 4.3.3 艺术类或创意类工作 | 第44-45页 |
| 4.3.4 教师 | 第45-47页 |
| 4.3.5 销售类工作 | 第47-48页 |
| 4.4 大学毕业生不同职业面试形象设计实践 | 第48-54页 |
| 4.4.1 设计说明 | 第48-50页 |
| 4.4.2 设计实物展示 | 第50-54页 |
| 5 大学毕业生应聘个人形象设计的意义 | 第54-58页 |
| 5.1 毕业生应聘个人形象设计课程的必要性 | 第54-55页 |
| 5.2 毕业生应聘个人形象设计课程的意义 | 第55-56页 |
| 5.2.1 有利于对大学生个体发展 | 第55页 |
| 5.2.2 有利于社会的发展 | 第55-56页 |
| 5.3 对应聘过程中大学毕业生个人形象设计的建议 | 第56-58页 |
| 6 论文的总结与展望 | 第58-62页 |
| 6.1 论文创新点 | 第58-59页 |
| 6.2 本论文的贡献 | 第59-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 作者攻读学位期间发表学术论文清单 | 第66页 |
