| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 儿童插画的审美特征 | 第8-13页 |
| 一、了解儿童审美偏好 | 第8-9页 |
| （一）平面性 | 第8-9页 |
| （二）童真童趣性 | 第9页 |
| 二、保护儿童的想象世界 | 第9-13页 |
| （一）浪漫想象 | 第9-11页 |
| （二）夸张变形 | 第11-12页 |
| （三）启发教育 | 第12-13页 |
| 第二章 《不听话的小熊》中的绘本设计理念 | 第13-18页 |
| 一、《不听话的小熊》绘本的故事设定 | 第13页 |
| 二、《不听话的小熊》绘本的教育意义 | 第13-15页 |
| 三、《不听话的小熊》中绘本的互动性 | 第15-18页 |
| 第三章 《不听话的小熊》情感需求下影响儿童插画的创作表达 | 第18-22页 |
| 一、色彩语言的使用 | 第18-19页 |
| 二、角色造型的塑造 | 第19页 |
| 三、画面构图的表现 | 第19-20页 |
| 四、环境氛围的渲染 | 第20-22页 |
| 结语 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-25页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26页 |