| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、导论 | 第8-15页 |
| (一) 研究的背景和意义 | 第8-9页 |
| (二) 国内外相关研究综述 | 第9-13页 |
| 1. 国外相关研究综述 | 第10页 |
| 2. 国内相关研究综述 | 第10-13页 |
| (三) 研究方法 | 第13-14页 |
| 1. 唯物主义的分析方法 | 第13-14页 |
| 2. 文献查阅法 | 第14页 |
| 3. 问卷分析法 | 第14页 |
| (四) 研究的重难点及不足之处和可能的创新之处 | 第14-15页 |
| 1. 研究的重点、难点 | 第14-15页 |
| 2. 不足之处和可能的创新点 | 第15页 |
| 二、社会主义核心价值观、诚信、大学生诚信冷漠的相关概述 | 第15-30页 |
| (一) 社会主义核心价值观与诚信 | 第15-23页 |
| 1. 社会主义核心价值观 | 第15-17页 |
| 2. 诚信的内涵 | 第17-20页 |
| 3. 诚信与核心价值观的内在联系 | 第20-23页 |
| (二) 诚信冷漠及其危害 | 第23-27页 |
| 1. 诚信冷漠 | 第23-24页 |
| 2. 诚信冷漠的危害 | 第24-27页 |
| (三) 解决大学生诚信冷漠的意义 | 第27-30页 |
| 1. 解决大学生诚信冷漠是大学生自身发展的需要 | 第27-28页 |
| 2. 解决大学生诚信冷漠是大学生培育核心价值观的要求 | 第28-29页 |
| 3. 解决大学生诚信冷漠是加强精神文明建设的客观需要 | 第29-30页 |
| 4. 解决大学生诚信冷漠是构建和谐社会的必然内容 | 第30页 |
| 三、大学生诚信冷漠的表现 | 第30-36页 |
| (一) 大学生在个人品德方面的诚信冷漠 | 第31-33页 |
| (二) 大学生在家庭美德方面的诚信冷漠 | 第33-34页 |
| (三) 大学生在职业道德方面的诚信冷漠 | 第34-35页 |
| (四) 大学生在社会公德方面的诚信冷漠 | 第35-36页 |
| 四、大学生诚信冷漠的原因分析 | 第36-49页 |
| (一) 大学生诚信冷漠的外在原因 | 第36-42页 |
| 1. 传统社会历史及变革对大学生诚信价值观的影响 | 第36-37页 |
| 2. 负面环境对大学生诚信价值观的侵蚀 | 第37-40页 |
| 3. 诚信价值观教育的弱化 | 第40-42页 |
| 4. 我国诚信制度及相关机制的不健全 | 第42页 |
| (二) 大学生诚信冷漠的内因 | 第42-49页 |
| 1. 诚信价值观认知的不足 | 第43-44页 |
| 2. 诚信价值观情感的匮乏 | 第44-46页 |
| 3. 诚信价值观意志的薄弱 | 第46-47页 |
| 4. 诚信价值观没有“接地气” | 第47-49页 |
| 五、解决大学生诚信冷漠问题的对策 | 第49-59页 |
| (一) 营造良好的诚信社会氛围 | 第49-52页 |
| 1. 重塑诚信政府形象 | 第49-50页 |
| 2. 企业要营造良好诚信氛围 | 第50-51页 |
| 3. 社会公众自觉壮大建构诚信社会环境的队伍 | 第51-52页 |
| (二) 家庭学校携手加强诚信观教育 | 第52-54页 |
| 1. 家庭要在诚信教育上发挥作用 | 第52-53页 |
| 2. 学校诚信教育要体现人文关怀性 | 第53-54页 |
| (三) 社会舆论要用正能量引领诚信观 | 第54-55页 |
| (四) 加强诚信档案管理和完善诚信立法 | 第55-56页 |
| (五) 大学生要自觉践行核心价值观 | 第56-57页 |
| (六) 学生党员干部要带头践行“三严三实”精神 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
