基于Moodle的网络教学平台的设计与实现
| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第12页 |
| 1.2 信息处理技术基础概述及存在的问题 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.5 研究的主要内容 | 第17页 |
| 1.6 论文组织结构 | 第17-19页 |
| 第2章 MOODLE平台概述 | 第19-22页 |
| 2.1 MOODLE的简介 | 第19页 |
| 2.2 MOODLE的整体设计 | 第19-20页 |
| 2.3 MOODLE的功能模块 | 第20-21页 |
| 2.4 本章小结 | 第21-22页 |
| 第3章 网络教学平台需求分析 | 第22-29页 |
| 3.1 总体功能需求分析 | 第22-23页 |
| 3.2 具体功能需求分析 | 第23-28页 |
| 3.2.1 管理员功能需求分析 | 第23-25页 |
| 3.2.2 教师功能需求分析 | 第25-26页 |
| 3.2.3 学生功能需求分析 | 第26-28页 |
| 3.3 本章小结 | 第28-29页 |
| 第4章 系统架构设计 | 第29-41页 |
| 4.1 系统总体设计 | 第29-30页 |
| 4.1.1 系统总体设计原则 | 第29页 |
| 4.1.2 系统总体结构设计 | 第29-30页 |
| 4.2 系统功能设计 | 第30-33页 |
| 4.2.1 系统总体流程设计 | 第30-31页 |
| 4.2.2 系统各子模块设计 | 第31-33页 |
| 4.3 系统数据库设计 | 第33-37页 |
| 4.3.1 数据库概念结构设计 | 第33-35页 |
| 4.3.2 数据库逻辑结构设计 | 第35-37页 |
| 4.4 教学过程设计 | 第37-40页 |
| 4.4.1 教学流程设计 | 第37-38页 |
| 4.4.2 教学内容设计 | 第38-39页 |
| 4.4.3 教学资源设计 | 第39-40页 |
| 4.4.4 教学活动设计 | 第40页 |
| 4.5 本章小结 | 第40-41页 |
| 第5章 系统实现 | 第41-84页 |
| 5.1 系统环境 | 第41页 |
| 5.2 MOODLE系统的安装 | 第41-49页 |
| 5.3 设置MOODLE | 第49-61页 |
| 5.3.1 设置主题风格 | 第49-51页 |
| 5.3.2 创建用户 | 第51页 |
| 5.3.3 上传用户 | 第51-53页 |
| 5.3.4 设置全局角色 | 第53页 |
| 5.3.5 创建课程类别 | 第53-54页 |
| 5.3.6 添加新课程 | 第54-61页 |
| 5.4 添加教学资源 | 第61-64页 |
| 5.5 添加活动资源 | 第64-79页 |
| 5.5.1 添加“聊天室”模块 | 第65-67页 |
| 5.5.2 添加“讨论区”模块 | 第67-69页 |
| 5.5.3 添加“投票”模块 | 第69-71页 |
| 5.5.4 添加"WIKI"模块 | 第71-73页 |
| 5.5.5 添加“作业”模块 | 第73-75页 |
| 5.5.6 添加“测验”模块 | 第75-79页 |
| 5.6 新插件的安装 | 第79-83页 |
| 5.7 本章小结 | 第83-84页 |
| 第6章 系统应用与效果分析 | 第84-91页 |
| 6.1 系统使用培训 | 第84页 |
| 6.2 教学活动开展过程 | 第84-89页 |
| 6.3 小结与反思 | 第89-90页 |
| 6.4 本章小结 | 第90-91页 |
| 第7章 总结与展望 | 第91-93页 |
| 7.1 总结 | 第91页 |
| 7.2 展望 | 第91-93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第96页 |
