| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1“十七年”时期的社会语境和教育状况 | 第9-15页 |
| 1.1“十七年”小说生成的社会语境 | 第9-12页 |
| 1.2“十七年”时期的教育状况 | 第12-15页 |
| 2“十七年”小说中关于教育的踪迹 | 第15-39页 |
| 2.1 小说中学校教育的工作者 | 第15-20页 |
| 2.2 小说中社会教育方式的书写 | 第20-21页 |
| 2.3 小说中社会教育的对象 | 第21-39页 |
| 2.3.1 中间人物和边缘化的女性 | 第22-29页 |
| 2.3.2 知识分子 | 第29-39页 |
| 3“十七年”小说的教育现代性 | 第39-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 在学期间研究成果 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |