| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.2 选题意义 | 第7页 |
| 1.3 国内研究综述 | 第7-8页 |
| 1.4 研究内容和研究方法 | 第8-10页 |
| 2 中国儿童题材艺术创作发展概述 | 第10-13页 |
| 2.1 儿童题材绘画的发展 | 第10-11页 |
| 2.2 儿童题材绘画发展中的人文关怀 | 第11-13页 |
| 3 西方现代艺术创作中的儿童题材表现 | 第13-17页 |
| 3.1 马林·杜马斯及其作品 | 第13-14页 |
| 3.2 戈特弗里德.郝文及其作品 | 第14-15页 |
| 3.3 奈良美智及其作品 | 第15-16页 |
| 3.4 宫崎骏及其作品中的儿童 | 第16-17页 |
| 4 中国现代艺术创作中的儿童形象 | 第17-19页 |
| 5 儿童艺术创作中人文关怀的表达 | 第19-22页 |
| 5.1 从《青春期》与《坏男孩》来看绘画艺术中的儿童人文关怀 | 第19-20页 |
| 5.2 巴尔蒂斯作品中的艺术探讨 | 第20页 |
| 5.3 弗里达作品中的人文性分析 | 第20-21页 |
| 5.4 珂勒惠支艺术创作中的人文关怀 | 第21-22页 |
| 6 以个人创作主题来看中国教育环境对儿童艺术创作的影响 | 第22-26页 |
| 6.1 当代中国儿童教育 | 第22页 |
| 6.2 当前教育环境下的儿童人文题材创作表现 | 第22-26页 |
| 结语 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第32-33页 |
| 附件 | 第33-40页 |