| 摘要 | 第7-9页 |
| abstract | 第9-10页 |
| 1 导言 | 第11-15页 |
| 1.1 研究缘起及研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 研究方法、创新点与不足 | 第15页 |
| 2 红色基因的内涵及高校传承红色基因的意义 | 第15-21页 |
| 2.1 红色基因的基本内涵 | 第15-16页 |
| 2.2 红色基因主要载体 | 第16-17页 |
| 2.3 高校传承红色基因的意义 | 第17-21页 |
| 2.3.1 大学生的独特性和特殊地位 | 第17-18页 |
| 2.3.2 高校弘扬红色基因与大学生理想信仰教育 | 第18-20页 |
| 2.3.3 高校传承红色基因与社会主义先进文化 | 第20-21页 |
| 3 高校传承红色基因所存在的问题与原因分析 | 第21-30页 |
| 3.1 高校传承红色基因存在的主要问题 | 第22-26页 |
| 3.1.1 教育形式单一，流于形式 | 第22-24页 |
| 3.1.2 学校不够重视，人财物投入不足 | 第24-25页 |
| 3.1.3 红色基因教育校园氛围不够浓厚 | 第25-26页 |
| 3.2 高校传承红色基因所存在问题的原因剖析 | 第26-30页 |
| 3.2.1 社会现实问题带来的负面影响 | 第27页 |
| 3.2.2“90 后”大学生对红色基因情感态度薄弱 | 第27-29页 |
| 3.2.3 高校红色基因教育的体制还不够完善 | 第29-30页 |
| 4 关于高校传承红色基因的对策及建议 | 第30-37页 |
| 4.1 内外联动，形成高校传承红色基因的合力 | 第30-31页 |
| 4.1.1 高度挖掘红色基因的历史涵意，与高校思想理论课相结合 | 第30页 |
| 4.1.2 政府支持，增加社会财政投入 | 第30-31页 |
| 4.2 整合资源，有效规划红色基因的宣传 | 第31-33页 |
| 4.2.1 建立专任与兼职相结合的红色教育师资团队． | 第31-32页 |
| 4.2.2 发挥学生组织与共青团的作用，推动“红色基因教育”工作 | 第32页 |
| 4.2.3 依靠社团组织形式，实行大学生红色文化教育 | 第32页 |
| 4.2.4 发扬班级小集体的长处，营造热烈的红色基因学习气氛 | 第32-33页 |
| 4.3 革新教育方式，提升红色基因教育的有效性 | 第33-35页 |
| 4.3.1 与实际生活相联系，创建实践体验模式 | 第33页 |
| 4.3.2 融入校园文化，创建文化感染模式 | 第33-34页 |
| 4.3.3 充分运用现代传媒手段，创建网络渗透模式 | 第34-35页 |
| 4.4 高校传承红色基因机制的构建 | 第35-37页 |
| 4.4.1 构建高校的领导组织机制 | 第35页 |
| 4.4.2 构建高校传承红色基因的评估机制 | 第35-36页 |
| 4.4.3 构建高校传承红色基因保障机制 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
