| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 课题背景 | 第8页 |
| 1.2 移动学习系统课题来源及本人工作 | 第8-9页 |
| 1.3 本文组织 | 第9-10页 |
| 第二章 移动学习系统综述 | 第10-22页 |
| 2.1 移动操作系统 | 第10-12页 |
| 2.2 移动学习系统理论 | 第12-14页 |
| 2.2.1 移动学习特点 | 第12页 |
| 2.2.2 移动学习的三种优势 | 第12-13页 |
| 2.2.3 移动学习的现状和趋势 | 第13-14页 |
| 2.3 移动学习的典型模式 | 第14-17页 |
| 2.3.1 从学习工具区分 | 第15-16页 |
| 2.3.2 从学习切入点区分 | 第16页 |
| 2.3.3 从学习者互动程序区分 | 第16-17页 |
| 2.4 移动学习系统的相关技术 | 第17-22页 |
| 2.4.1 无线网络技术 | 第17-18页 |
| 2.4.2 移动通信技术 | 第18-19页 |
| 2.4.3 移动终端分析 | 第19-22页 |
| 第三章 基于 Android 平台的移动学习系统 | 第22-38页 |
| 3.1 Android 历史及市场份额 | 第22-23页 |
| 3.2 Android 架构、应用程序基础及组件 | 第23-32页 |
| 3.2.1 Android 架构图及详解 | 第23-25页 |
| 3.2.2 Android 应用程序基础及组件 | 第25-32页 |
| 3.3 基于 Android 平台的移动学习系统设计方案 | 第32-33页 |
| 3.4 基于 Android 平台的移动应用解决方案 | 第33-38页 |
| 3.4.1 J2ME 技术研究 | 第33-36页 |
| 3.4.2 BREW 技术研究 | 第36-38页 |
| 第四章 基于 Android 平台的移动学习系统的设计 | 第38-47页 |
| 4.1 移动学习系统用户需求 | 第38-39页 |
| 4.2 移动学习用户角色设计 | 第39-40页 |
| 4.3 移动学习系统模块设计 | 第40-47页 |
| 4.3.1 我的课程 | 第40-42页 |
| 4.3.2 知识贴士 | 第42-44页 |
| 4.3.3 资料管理 | 第44页 |
| 4.3.4 疑问解答 | 第44-45页 |
| 4.3.5 其他功能模块 | 第45-47页 |
| 第五章 基于 Android 平台的移动学习系统的实现 | 第47-60页 |
| 5.1 移动学习系统开发环境 | 第47-48页 |
| 5.2 移动学习系统关键技术实现 | 第48-53页 |
| 5.2.1 客户端关键技术实现 | 第48-52页 |
| 5.2.2 服务器端关键技术实现 | 第52-53页 |
| 5.3 系统功能模块实现 | 第53-59页 |
| 5.3.1 登录模块及测试 | 第53-54页 |
| 5.3.2 我的课程模块 | 第54-56页 |
| 5.3.3 知识贴士模块 | 第56页 |
| 5.3.4 疑问解答模块 | 第56-57页 |
| 5.3.5 资源下载模块 | 第57-59页 |
| 5.4 本系统实现的三大优势 | 第59-60页 |
| 5.4.1 知识保持优势 | 第59页 |
| 5.4.2 情境和时机优势 | 第59页 |
| 5.4.3 混合学习的第三维度优势 | 第59-60页 |
| 第六章 总结与展望 | 第60-62页 |
| 6.1 总结 | 第60页 |
| 6.2 展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
| 附录 1 程序清单 | 第63-64页 |
| 附录 2 攻读硕士学位期间撰写的论文 | 第64-65页 |
| 附录 3 攻读硕士学位期间申请的专利 | 第65-66页 |
| 附录 4 攻读硕士学位期间参加的科研项目 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
