| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第1章 议程设置理论与儿童媒介形象 | 第15-17页 |
| 1.1 议程设置理论 | 第15-16页 |
| 1.2 媒体新闻报道与儿童媒介形象 | 第16-17页 |
| 第2章 《燕赵都市报》中有关儿童报道的基本情况分析 | 第17-27页 |
| 2.1 概念界定 | 第17页 |
| 2.2 样本采集 | 第17-19页 |
| 2.2.1 样本界定 | 第17-18页 |
| 2.2.2 分析单位 | 第18页 |
| 2.2.3 类目建立 | 第18-19页 |
| 2.3 内容分析 | 第19-27页 |
| 2.3.1 性别分析 | 第19页 |
| 2.3.2 地域分析 | 第19-20页 |
| 2.3.3 配图分析 | 第20-21页 |
| 2.3.4 报道版面分析 | 第21-22页 |
| 2.3.5 报道体裁分析 | 第22页 |
| 2.3.6 报道领域分析 | 第22-23页 |
| 2.3.7 报道主题分析 | 第23-24页 |
| 2.3.8 报道倾向分析 | 第24-27页 |
| 第3章 《燕赵都市报》中呈现的儿童形象分析 | 第27-36页 |
| 3.1 “被救助”的儿童形象 | 第27-30页 |
| 3.1.1 沐浴社会关爱的儿童 | 第27-29页 |
| 3.1.2 被救于危难的儿童 | 第29-30页 |
| 3.2 易受到伤害的“弱势群体” | 第30-33页 |
| 3.2.1 受到暴力伤害的儿童 | 第31-32页 |
| 3.2.2 遭遇意外的儿童 | 第32-33页 |
| 3.3 面对诸多成长教育问题的儿童 | 第33-34页 |
| 3.4 社会与校园活动丰富的“城里孩子” | 第34-36页 |
| 第4章 《燕赵都市报》中儿童形象思考 | 第36-45页 |
| 4.1 《燕赵都市报》儿童形象建构存在的问题 | 第36-40页 |
| 4.1.1 儿童形象刻板化 | 第36-37页 |
| 4.1.2 儿童形象“配角化” | 第37-39页 |
| 4.1.3 男女童报道比例失衡，城乡儿童形象“二元化” | 第39-40页 |
| 4.2 对《燕赵都市报》儿童媒介形象建构的反思 | 第40-45页 |
| 4.2.1 重视儿童媒介形象的呈现，提高媒体责任意识 | 第41-42页 |
| 4.2.2 提高文本写作能力，全面化呈现儿童状态和形象 | 第42-43页 |
| 4.2.3 提高受众的媒介素养 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
