| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第13-24页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第13-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-20页 |
| 1.3 论文研究基本结构与主要内容 | 第20-23页 |
| 1.4 论文的主要创新点 | 第23-24页 |
| 第2章 高等教育资源配置的理论基础 | 第24-39页 |
| 2.1 高等教育资源配置理论的基本概念 | 第24-26页 |
| 2.2 高等教育资源配置理论综述 | 第26-31页 |
| 2.2.1 马克思关于资源配置效率的理论 | 第26页 |
| 2.2.2 西方经济学家关于资源配置的理论 | 第26-31页 |
| 2.3 高等教育资源配置效率的DEA评价方法 | 第31-34页 |
| 2.4 空间计量经济学基本理论 | 第34-38页 |
| 2.5 本章小结 | 第38-39页 |
| 第3章 我国高等教育资源配置现状分析 | 第39-57页 |
| 3.1 高等教育资源配置的内涵、特征 | 第39-41页 |
| 3.1.1 高等教育资源的内涵 | 第39-40页 |
| 3.1.2 高等教育资源的特点 | 第40-41页 |
| 3.2 我国高等教育资源配置的基本原则 | 第41-43页 |
| 3.3 我国高等教育资源配置的主体系统 | 第43-45页 |
| 3.4 我国高等教育资源配置的客体系统 | 第45-47页 |
| 3.5 我国高等教育资源配置的方式 | 第47-48页 |
| 3.6 我国高等教育资源配置存在的问题 | 第48-56页 |
| 3.6.1 高等教育资源配置主体关系未理顺 | 第48-50页 |
| 3.6.2 高等教育资源配置客体投入不足 | 第50-51页 |
| 3.6.3 高等教育资源配置结构布局不合理 | 第51-56页 |
| 3.7 本章小结 | 第56-57页 |
| 第4章 我国高等教育资源配置效率测度分析 | 第57-92页 |
| 4.1 我国高等教育资源配置效率测度的内容及结构 | 第57-58页 |
| 4.2 高等教育资源配置效率测度指标体系的设计 | 第58-61页 |
| 4.3 效率测度方法的选取及模型的构建 | 第61-65页 |
| 4.4 我国高等教育资源配置效率测度的实证分析 | 第65-90页 |
| 4.4.1 教育部直属高校教育资源配置效率测度实证分析 | 第66-76页 |
| 4.4.2 全国各地区高等教育资源配置效率测度实证分析 | 第76-90页 |
| 4.5 本章小结 | 第90-92页 |
| 第5章 我国高等教育资源配置效率影响因素的空间计量实证分析 | 第92-114页 |
| 5.1 我国高等教育资源配置效率的影响因素分析 | 第92-96页 |
| 5.2 变量选择及模型设定 | 第96-99页 |
| 5.3 我国高等教育资源配置效率的空间相关性分析 | 第99-108页 |
| 5.4 我国高等教育资源配置效率影响因素的实证分析 | 第108-113页 |
| 5.5 本章小结 | 第113-114页 |
| 第6章 提高高等教育资源配置效率的对策 | 第114-129页 |
| 6.1 高等教育资源配置主体 | 第114-120页 |
| 6.1.1 深化教育体制改革,加大高等教育改革力度 | 第115-118页 |
| 6.1.2 平衡政府、市场和学术三者的力量 | 第118-119页 |
| 6.1.3 健全高等教育资源配置机制 | 第119-120页 |
| 6.2 高等教育资源配置客体 | 第120-122页 |
| 6.2.1 加大高等教育经费投入力度 | 第121页 |
| 6.2.2 优化高等教育人力资源配置 | 第121-122页 |
| 6.3 高等教育资源配置方式 | 第122-128页 |
| 6.3.1 调整高等教育布局和结构 | 第123-124页 |
| 6.3.2 缩小高等教育资源空间配置的地区性差异 | 第124-125页 |
| 6.3.3 推进跨区域高等教育合作 | 第125-127页 |
| 6.3.4 扶持中西部地区的高等教育发展 | 第127-128页 |
| 6.4 本章小结 | 第128-129页 |
| 结论及研究展望 | 第129-133页 |
| 论文结论 | 第129-132页 |
| 研究展望 | 第132-133页 |
| 致谢 | 第133-134页 |
| 参考文献 | 第134-146页 |
| 攻读博士期间取得的主要研究成果 | 第146页 |
