| 中文摘要 | 第5-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 1 对象与方法 | 第13-17页 |
| 1.1 研究对象 | 第13页 |
| 1.2 研究工具 | 第13-14页 |
| 1.3 资料收集方法 | 第14-15页 |
| 1.4 数据统计分析方法 | 第15-17页 |
| 2 结果 | 第17-33页 |
| 2.1 新入职护理本科毕业生的一般资料 | 第17-19页 |
| 2.2 新入职护士核心能力现状 | 第19-23页 |
| 2.3 新入职护理本科毕业生核心能力的影响因素 | 第23-31页 |
| 2.4 质性资料分析结果 | 第31-33页 |
| 3 讨论与结论 | 第33-42页 |
| 3.1 新入职护理本科毕业生核心能力的现状 | 第33-34页 |
| 3.2 新入职护理本科毕业生核心能力的影响因素 | 第34-37页 |
| 3.3 提高核心能力的建议 | 第37-40页 |
| 3.4 本研究的主要结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 综述 | 第44-49页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 个人简介 | 第66页 |