| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第9-10页 |
| 1.3.1 乡镇 | 第9页 |
| 1.3.2 体育舞蹈 | 第9页 |
| 1.3.3 培训机构 | 第9-10页 |
| 1.3.4 体育舞蹈培训机构 | 第10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.4.1 国外体育舞蹈培训机构研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4.2 国内体育舞蹈培训机构研究现状 | 第11-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14-15页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第15页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第15-17页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第17页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-37页 |
| 3.1 乡镇体育舞蹈培训机构现状分析 | 第17-23页 |
| 3.1.1 培训机构基本情况分析 | 第17-18页 |
| 3.1.2 培训机构人员数量情况及门店数情况 | 第18-19页 |
| 3.1.3 培训机构投资与市场盈利情况 | 第19-20页 |
| 3.1.4 培训机构室外公开课情况 | 第20-21页 |
| 3.1.5 培训机构的培训对象与宣传费用等情况 | 第21-22页 |
| 3.1.6 培训机构宣传方式 | 第22页 |
| 3.1.7 给予学员的便利情况 | 第22-23页 |
| 3.2 乡镇体育舞蹈培训机构教师现状分析 | 第23-31页 |
| 3.2.1 教师基本情况分析 | 第23-24页 |
| 3.2.2 教师任职及教学基本情况分析 | 第24-25页 |
| 3.2.3 教师学习进修情况分析 | 第25-26页 |
| 3.2.4 教师执教情况分析 | 第26页 |
| 3.2.5 教学内容及教学依据分析 | 第26-27页 |
| 3.2.6 教师教学的侧重点分析 | 第27-28页 |
| 3.2.7 教师具备的技能情况分析 | 第28页 |
| 3.2.8 教师专业水平能否满足教学需要分析 | 第28-29页 |
| 3.2.9 教师执教动机情况分析 | 第29页 |
| 3.2.10 教师应具备的素质、素养专业情况分析 | 第29-30页 |
| 3.2.11 教师专业素养还需提高完善情况分析 | 第30页 |
| 3.2.12 教师需完善的知识结构分析 | 第30-31页 |
| 3.3 乡镇体育舞蹈培训机构学员现状分析 | 第31-37页 |
| 3.3.1 学员基本情况分析 | 第31页 |
| 3.3.2 学员培训基本情况及培训时段分析 | 第31-32页 |
| 3.3.3 学员培训费用情况分析 | 第32-33页 |
| 3.3.4 学员选择机构点的原因和了解途径分析 | 第33-34页 |
| 3.3.5 学员参赛情况及参赛、考级态度分析 | 第34-35页 |
| 3.3.6 学员对教师水平及对机构综合实力满意度分析 | 第35-36页 |
| 3.3.7 学员参加培训后的效果分析 | 第36-37页 |
| 4 影响襄阳市乡镇体育舞蹈培训机构发展的因素与对策研究 | 第37-41页 |
| 4.1 影响襄阳市乡镇体育舞蹈培训机构发展的有利因素 | 第37页 |
| 4.1.1 优越的地理位置、良好的文化、经济基础促进体育舞蹈发展 | 第37页 |
| 4.1.2 深厚的社会文化、丰富的旅游景点 | 第37页 |
| 4.1.3 参与体育运动基数大、组织健身活动场次多 | 第37页 |
| 4.2 影响襄阳市乡镇体育舞蹈培训机构发展的不利因素 | 第37-39页 |
| 4.2.1 场地、设施资源不足,培训规模偏小 | 第37页 |
| 4.2.2 宣传方式简单,经济收益来源单一 | 第37-38页 |
| 4.2.3 教学内容单一,教材不规范 | 第38页 |
| 4.2.4 师资综合能力低下,学历偏低 | 第38页 |
| 4.2.5 比赛、表演信息滞后且机会较少 | 第38-39页 |
| 4.2.6 多数机构注重经济效益,轻视文化、情商培养 | 第39页 |
| 4.2.7 公众对体育舞蹈的认知低下,学员性别比例失调 | 第39页 |
| 4.3 襄阳市乡镇体育舞蹈培训机构发展的对策研究 | 第39-41页 |
| 4.3.1 改善场地设施,优化教学环境 | 第39页 |
| 4.3.2 做好宣传,促进体育舞蹈更好发展 | 第39-40页 |
| 4.3.3 教学内容科学化,教材统一化 | 第40页 |
| 4.3.4 加强师资队伍建设,提高教师业务水平 | 第40页 |
| 4.3.5 制定健全的竞赛机制,开展更多的比赛 | 第40页 |
| 4.3.6 加强政府监管力度,促进机构与各组织间的交流 | 第40页 |
| 4.3.7 区域联合,送文艺下乡,共同发展,改善性别比例 | 第40-41页 |
| 5 结论 | 第41-42页 |
| 6 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-56页 |
| 附录一 专家访谈提纲 | 第45-46页 |
| 附录二 问卷调查表专家效度评价表 | 第46-47页 |
| 附录三 乡镇体育舞蹈培训机构现状调查研究调查表(管理者问卷) | 第47-50页 |
| 附录四 乡镇体育舞蹈培训机构现状调查研究调查表(教师问卷) | 第50-53页 |
| 附录五 乡镇体育舞蹈培训机构现状调查研究调查表(学员问卷) | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
