| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题背景与意义 | 第8-10页 |
| （一）选题背景 | 第8-9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状分析 | 第10-13页 |
| （一）国外研究现状 | 第10-11页 |
| （二）国内研究现状 | 第11-13页 |
| 三、研究方法与创新点 | 第13-14页 |
| （一）研究方法 | 第13页 |
| （二）创新点 | 第13-14页 |
| 第一章 感恩教育的内涵及其在初中思想品德教育中的意义 | 第14-19页 |
| 一、感恩教育的内涵 | 第14-15页 |
| （一）感恩的内涵 | 第14-15页 |
| （二）感恩教育的内涵 | 第15页 |
| 二、初中思想品德课实施感恩教育的意义 | 第15-19页 |
| （一）有利于中华民族传统美德的传承和弘扬 | 第16页 |
| （二）有利于和谐校园、和谐社会的构建 | 第16-17页 |
| （三）有利于培养初中生的社会责任感 | 第17页 |
| （四）有利于初中生综合素质和身心的健康发展 | 第17-19页 |
| 第二章 初中生感恩教育实施现状调查及其原因分析 | 第19-29页 |
| 一、初中生感恩教育实施现状调查 | 第19-26页 |
| （一）关于感恩的理解 | 第19-20页 |
| （二）对学校实施感恩教育的满意程度 | 第20-21页 |
| （三）感恩意识缺乏的表现 | 第21-26页 |
| 二、初中生感恩教育实施问题原因分析 | 第26-29页 |
| （一）家庭感恩教育的误区 | 第26-27页 |
| （二）学校感恩教育的缺失 | 第27页 |
| （三）社会环境的不利影响 | 第27-28页 |
| （四）初中生自身的因素 | 第28-29页 |
| 第三章 初中思想品德课进行感恩教育的实践路径 | 第29-37页 |
| 一、初中思想品德课对感恩课程资源的开发和利用 | 第29-34页 |
| （一）思想品德教材中的感恩教育资源 | 第29-32页 |
| （二）其他学科教材中的感恩教育资源 | 第32-33页 |
| （三）渗透亲情体悟的生活化感恩教育资源 | 第33-34页 |
| 二、初中思想品德课实施感恩教育的途径 | 第34-37页 |
| （一）言传身教，家长、教师的榜样示范 | 第34页 |
| （二）多样化的教学方法灵活运用 | 第34-36页 |
| （三）开展形式多样以感恩为主题的实践活动 | 第36-37页 |
| 第四章 初中思想品德课感恩教育教学实践案例与反思 | 第37-41页 |
| 一、初中思想品德课感恩教育教学实践案例 | 第37-39页 |
| 二、初中思想品德课感恩教育教学实践案例反思 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附件 | 第45-47页 |
| 攻读硕士期间出版或者发表的论著、论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |