基于思维导图的初中数学教学设计和实践研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
第1章 绪论	第8-13页
1.1 研究背景	第8-9页
1.2 研究目的及意义	第9-11页
1.3 研究内容及方法	第11-13页
第2章 研究基础	第13-20页
2.1 思维导图	第13-14页
2.2 理论基础	第14-17页
2.3 国内外相关研究综述	第17-20页
第3章 思维导图运用在初中数学教学中的理论探索	第20-25页
3.1 利用思维导图进行初中数学教学的原因	第20-22页
3.2 利用思维导图优化初中数学教学	第22-23页
3.3 利用思维导图进行初中数学教学的价值	第23-25页
第4章 基于思维导图的初中数学教学实验过程	第25-41页
4.1 实验开展前期准备和对象特点分析	第25-26页
4.2 实验研究设计	第26-28页
4.3 实验教学案例	第28-38页
4.4 实验班和对照班的教学实验研究结果分析	第38-41页
第5章 调查统计和访谈结果分析	第41-49页
5.1 调查问卷分析	第41-47页
5.2 教师、学生访谈	第47-49页
第6章 结论与反思	第49-51页
6.1 结论	第49页
6.2 反思	第49-50页
6.3 展望	第50-51页
致谢	第51-52页
参考文献	第52-53页
附录	第53-54页
附录A	第53-54页
附录B	第54页