| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 概念界定及解读 | 第12-13页 |
| 1.2.1 幼儿园相关概念 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第13-15页 |
| 1.3.1 国内研究进展 | 第13页 |
| 1.3.2 国外研究进展 | 第13-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15页 |
| 1.5 研究内容及研究框架 | 第15-17页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.5.2 研究框架 | 第16-17页 |
| 第二章 幼儿生理及行为特征对幼儿园设计安全性的影响 | 第17-23页 |
| 2.1 幼儿生理特征 | 第17-21页 |
| 2.1.1 幼儿发育特征 | 第17-18页 |
| 2.1.2 幼儿尺度特征 | 第18-21页 |
| 2.2 幼儿的行为特征 | 第21-22页 |
| 2.2.1 肢体行为 | 第21页 |
| 2.2.2 认知行为 | 第21页 |
| 2.2.3 交往行为 | 第21-22页 |
| 2.3 本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 寿光市幼儿园建筑安全性现存问题研究 | 第23-38页 |
| 3.1 寿光市幼儿园建筑安全性调查分析 | 第23-31页 |
| 3.1.1 问卷内容 | 第23页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第23-25页 |
| 3.1.3 调查思路 | 第25页 |
| 3.1.4 调查结果 | 第25-31页 |
| 3.2 寿光市幼儿园调研结论 | 第31-33页 |
| 3.3 寿光市世纪幼儿园详细调研 | 第33-38页 |
| 3.3.1 选取依据 | 第33页 |
| 3.3.2 详细分析 | 第33-38页 |
| 第四章 幼儿园建筑安全性设计 | 第38-48页 |
| 4.1 幼儿园安全选址 | 第38-39页 |
| 4.2 室外空间设计 | 第39-42页 |
| 4.2.1 景观环境设计 | 第39-40页 |
| 4.2.2 消防通道和出口设计 | 第40页 |
| 4.2.3 室外活动场地设计 | 第40-42页 |
| 4.3 室内空间设计 | 第42-45页 |
| 4.3.1 室内平面布局 | 第42-43页 |
| 4.3.2 室内构造设计 | 第43-44页 |
| 4.3.3 室内设施安全性设计 | 第44-45页 |
| 4.4 行为引导设计 | 第45-47页 |
| 4.4.1 教育引导 | 第45-46页 |
| 4.4.2 空间的开放性打造 | 第46页 |
| 4.4.3 空间的趣味性打造 | 第46-47页 |
| 4.5 其他安全设计 | 第47-48页 |
| 绪论与展望 | 第48-50页 |
| 结论 | 第48页 |
| 展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第57页 |