| 英文缩写词表 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 前言 | 第12-16页 |
| 第一部分：庆大霉素、奈替米星对体外培养 HK-2 细胞的增值抑制作用及细胞上清液中 KIM-1、NGAL 表达的影响 | 第16-30页 |
| 1 MTT 法检测庆大霉素、奈替米星对体外培养 HK-2 细胞的增值抑制作用 | 第16-22页 |
| ·试验材料 | 第16-18页 |
| ·细胞株 | 第16页 |
| ·药品 | 第16-17页 |
| ·供试品Ⅰ | 第16-17页 |
| ·供试品Ⅱ | 第17页 |
| ·溶媒 | 第17页 |
| ·主要试剂 | 第17-18页 |
| ·主要仪器 | 第18页 |
| ·药物配制方法及浓度设置 | 第18-19页 |
| ·供试品Ⅰ的配制方法 | 第18页 |
| ·供试品Ⅱ的配制方法 | 第18页 |
| ·浓度设置 | 第18-19页 |
| ·试验方法 | 第19-20页 |
| ·细胞培养 | 第19页 |
| ·试验过程 | 第19-20页 |
| ·试验结果 | 第20-22页 |
| 2 ELISA 法检测庆大霉素、奈替米星对体外培养 HK-2 细胞表达与分泌 KIM-1、NGAL 的影响 | 第22-30页 |
| ·试验材料 | 第22-24页 |
| ·细胞株 | 第22页 |
| ·药品 | 第22-23页 |
| ·供试品Ⅰ | 第22-23页 |
| ·供试品Ⅱ | 第23页 |
| ·溶媒 | 第23页 |
| ·主要试剂 | 第23页 |
| ·主要仪器 | 第23-24页 |
| ·药物配制方法及浓度设置 | 第24-25页 |
| ·供试品Ⅰ的配制方法 | 第24页 |
| ·供试品Ⅱ的配制方法 | 第24页 |
| ·浓度设置 | 第24-25页 |
| ·试验方法 | 第25-26页 |
| ·细胞培养 | 第25页 |
| ·试验过程 | 第25-26页 |
| ·试验结果 | 第26-30页 |
| ·不同浓度的庆大霉素、奈替米星对体外培养的 HK-2 细胞表达和分泌 KIM-1 的影响 | 第26页 |
| ·0.16mg/ml 庆大霉素、0.32mg/ml 奈替米星诱导体外培养的 HK-2 细胞表达和分泌 KIM-1 的量随时间的变化关系 | 第26-27页 |
| ·不同浓度的庆大霉素、奈替米星对体外培养的 HK-2 细胞表达和分泌 NGAL 的影响 | 第27页 |
| ·0.08mg/ml 庆大霉素、0.16mg/ml 奈替米星诱导体外培养的 HK-2 细胞表达和分泌 NGAL 的量随时间的变化关系 | 第27-30页 |
| 第二部分：庆大霉素致 SD 大鼠肾毒性及生物标志物的比较研究 | 第30-41页 |
| 1 试验材料 | 第30-32页 |
| ·试验动物 | 第30页 |
| ·药品 | 第30-31页 |
| ·供试品 | 第30-31页 |
| ·对照品 | 第31页 |
| ·溶媒 | 第31页 |
| ·主要试剂 | 第31-32页 |
| ·主要仪器 | 第32页 |
| 2 药物配制方法 | 第32页 |
| 3 试验方法 | 第32-35页 |
| ·动物分组及识别 | 第32-34页 |
| ·动物分组 | 第32-33页 |
| ·动物识别 | 第33-34页 |
| ·给药途径、方法、剂量、频度以及选择理由 | 第34页 |
| ·给药途径、方法、频度 | 第34页 |
| ·剂量设置及依据 | 第34页 |
| ·各种指标的检测频率和方法 | 第34-35页 |
| ·血液生物指标的检测 | 第34-35页 |
| ·尿液生物指标的检测 | 第35页 |
| ·肾脏组织病理学检查 | 第35页 |
| ·数据统计处理方法 | 第35页 |
| 4 试验结果 | 第35-41页 |
| ·庆大霉素对 SD 大鼠血清中肌酐和尿素浓度的影响 | 第35-36页 |
| ·庆大霉素对 SD 大鼠血清中 NGAL、Cys C、β2-MG 浓度的影响 | 第36页 |
| ·庆大霉素对 SD 大鼠尿液中 NGAL、Cys C、β2-MG、IL-18、KIM-1 含量的影响 | 第36页 |
| ·肾脏组织病理学检查 | 第36-41页 |
| 第三部分：试验结论及评价 | 第41-44页 |
| 1 体外试验结果与讨论 | 第41页 |
| 2 体内试验结果与讨论 | 第41-42页 |
| 3 研究的创新点与讨论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第47-48页 |
| 综述 | 第48-54页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
