| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| 1 前言 | 第13-35页 |
| ·问题提出 | 第13-18页 |
| ·研究意义与目的 | 第18-23页 |
| ·研究意义 | 第18-23页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究理论基础 | 第23-33页 |
| ·人的全面发展理论 | 第23-25页 |
| ·科学发展观 | 第25-27页 |
| ·需求层次理论 | 第27-30页 |
| ·资源基础与依赖理论 | 第30-33页 |
| ·研究步骤与技术路线 | 第33-35页 |
| 2 文献综述 | 第35-48页 |
| ·有关概念方面的研究 | 第35-36页 |
| ·高校竞技体育 | 第35-36页 |
| ·高校竞技体育人才培养 | 第36页 |
| ·有关国内高校竞技体育及其人才培养方面的研究 | 第36-44页 |
| ·有关国内高校竞技体育方面的研究 | 第36-37页 |
| ·有关国内高校高水平运动队方面的研究 | 第37-43页 |
| ·有关国内高校竞技体育人才培养方面的研究 | 第43-44页 |
| ·有关国外高校竞技体育及其人才培养方面的研究 | 第44-48页 |
| ·有关国外高校竞技体育方面的研究 | 第44-46页 |
| ·有关国外高校竞技体育人才培养方面的研究 | 第46-48页 |
| 3 研究对象与方法 | 第48-52页 |
| ·研究对象 | 第48页 |
| ·研究方法 | 第48-52页 |
| ·文献资料法 | 第48页 |
| ·实地调查法 | 第48-49页 |
| ·问卷调查法 | 第49-50页 |
| ·访谈法 | 第50-51页 |
| ·质的研究方法 | 第51页 |
| ·个案调查法 | 第51-52页 |
| 4 分析与讨论 | 第52-179页 |
| ·中美高校竞技体育人才培养管理组织机构 | 第52-69页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养管理组织机构 | 第52-60页 |
| ·美国高校竞技体育人才培养管理组织机构 | 第60-65页 |
| ·中美两国高校竞技体育管理组织对比分析及对我国的启示 | 第65-69页 |
| ·国内外高校竞技体育人才培养发展回顾及启示 | 第69-78页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养发展历史沿革 | 第69-73页 |
| ·国外高校竞技体育人才培养的回顾 | 第73-76页 |
| ·国外高校竞技体育人才培养对我国的启示 | 第76-78页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养的调查现状 | 第78-129页 |
| ·我国高校高水平竞技体育人才培养布局现状 | 第78-82页 |
| ·我国高校高水平竞技体育人才培养的资源、条件与环境 | 第82-107页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养的管理体制与运行机制 | 第107-118页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养经验、问题及发展趋势 | 第118-129页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养模式典型案例 | 第129-167页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养模式案例——体教结合模式 | 第131-142页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养模式案例——一条龙模式 | 第142-154页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养模式案例——校企结合模式 | 第154-161页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养模式案例——“三结合”模式 | 第161-167页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养新模式的理论构建与操作思路 | 第167-179页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养新模式构建的指导思想与要素 | 第167-171页 |
| ·我国高校竞技体育人才培养新模式的理论模型构建与操作思路 | 第171-179页 |
| 5 结论与建议 | 第179-182页 |
| ·结论 | 第179-180页 |
| ·建议 | 第180-182页 |
| 致谢 | 第182-183页 |
| 参考文献 | 第183-192页 |
| 附录 | 第192-212页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第212页 |
