孔子学院教育功能研究
| 目录 | 第1-7页 |
| CONTENTS | 第7-10页 |
| 中文摘要 | 第10-13页 |
| ABSTRACT | 第13-17页 |
| 第1章 导论 | 第17-44页 |
| ·问题的提出 | 第17-21页 |
| ·研究缘起 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18-21页 |
| ·理论基础与文献综述 | 第21-40页 |
| ·理论基础 | 第21-31页 |
| ·文献综述 | 第31-40页 |
| ·总体安排 | 第40-44页 |
| ·研究内容 | 第40-42页 |
| ·研究方法 | 第42-44页 |
| 第2章 孔子学院的教育现状 | 第44-78页 |
| ·孔子学院作为教育主体的必然性与特殊性 | 第44-52页 |
| ·孔子学院作为教育主体的必然性 | 第44-47页 |
| ·孔子学院作为教育主体的特殊性 | 第47-52页 |
| ·孔子学院的教育现状 | 第52-72页 |
| ·孔子学院的教育类型 | 第52-58页 |
| ·孔子学院的教育途径 | 第58-69页 |
| ·孔子学院的教育媒介 | 第69-72页 |
| ·孔子学院的教育特点 | 第72-78页 |
| ·地域与理念的双重跨界 | 第73-74页 |
| ·多主体与多层次的交往合作 | 第74-75页 |
| ·当地需求与教育形式的多样综合 | 第75-76页 |
| ·社会环境和教育体系的双层嵌入 | 第76-78页 |
| 第3章 孔子学院教育功能的内涵 | 第78-107页 |
| ·孔子学院教育功能的界定 | 第78-80页 |
| ·孔子学院教育功能的辐射层面 | 第80-85页 |
| ·孔子学院教育功能的体现 | 第85-107页 |
| ·语言技能提升与需求满足 | 第85-88页 |
| ·文化传承与跨文化对话 | 第88-91页 |
| ·国际理解与国际协作 | 第91-93页 |
| ·行业孵化与阶层培育 | 第93-98页 |
| ·教育开放与教育合作 | 第98-101页 |
| ·制度变革与生态平衡 | 第101-107页 |
| 第4章 孔子学院教育功能实现的基础 | 第107-137页 |
| ·孔子学院教育功能实现的基础要素 | 第107-127页 |
| ·理念因素 | 第108-115页 |
| ·自身因素 | 第115-121页 |
| ·合作因素 | 第121-124页 |
| ·地区因素 | 第124-127页 |
| ·孔子学院教育功能实现的制约因素 | 第127-137页 |
| ·孔子学院对功能取向的定位 | 第127-130页 |
| ·孔子学院对教育实践的完善 | 第130-131页 |
| ·孔子学院与合作主体的互动 | 第131-134页 |
| ·孔子学院与地方政府的博弈 | 第134-137页 |
| 第5章 孔子学院教育功能实现的路径 | 第137-175页 |
| ·孔子学院教育功能实现的作用机理 | 第137-143页 |
| ·教育资源的全球配置与整合 | 第137-140页 |
| ·全球教育资源整合网络的构建 | 第140-143页 |
| ·孔子学院教育网络的构建 | 第143-159页 |
| ·孔子学院内部教育网络的构建 | 第144-146页 |
| ·孔子学院外部教育网络的构建 | 第146-159页 |
| ·孔子学院教育网络的运转与维护 | 第159-166页 |
| ·孔子学院教育网络的运转模式：联动传播 | 第159-162页 |
| ·孔子学院教育网络的维护 | 第162-166页 |
| ·孔子学院教育网络的影响 | 第166-175页 |
| ·获取竞争优势 | 第166-169页 |
| ·扩大传播效应 | 第169-175页 |
| 第6章 孔子学院教育功能的优化 | 第175-209页 |
| ·政府部门 | 第175-188页 |
| ·教育理念的转变与教育市场的联动 | 第175-178页 |
| ·多元法律文化下政策的制定与衔接 | 第178-186页 |
| ·国际协商治理模式与国际交流合作 | 第186-188页 |
| ·孔子学院总部 | 第188-197页 |
| ·全球发展规划与战略角色的转变 | 第188-191页 |
| ·网络组织管理与综合调控手段的运用 | 第191-194页 |
| ·质量管理体系与质量管理模式的构建 | 第194-197页 |
| ·孔子学院 | 第197-204页 |
| ·教育内容：由预备的到建构的 | 第197-198页 |
| ·教育形式：有限次的访问到无限次的访问 | 第198-201页 |
| ·教育环境：由低度支持到广泛的外部支持 | 第201-204页 |
| ·教育传播者 | 第204-209页 |
| ·提升传播素养,树立光环形象 | 第204-206页 |
| ·遵循传播原则,促进有效沟通 | 第206-207页 |
| ·提高传播能力,建立情感共鸣 | 第207-209页 |
| 第7章 结语 | 第209-215页 |
| ·回顾与总结 | 第209-213页 |
| ·后续研究方向 | 第213-215页 |
| 参考文献 | 第215-227页 |
| 致谢 | 第227-229页 |
| 攻读学位期间发表论文目录 | 第229-230页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第230页 |
