拖延对初中生数学学习的阻碍性研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-12页 |
| 第2章 国内外研究综述 | 第12-16页 |
| ·拖延综述 | 第12-14页 |
| ·拖延的起源 | 第12页 |
| ·拖延分类 | 第12-14页 |
| ·拖延的研究方法 | 第14页 |
| ·学习拖延综述 | 第14-16页 |
| 第3章 数学拖延概述 | 第16-18页 |
| ·数学拖延研究的必要性 | 第16页 |
| ·数学拖延概念的界定 | 第16-17页 |
| ·数学拖延的研究方法 | 第17-18页 |
| 第4章 诊断性拖延问卷和数学拖延量表的编制 | 第18-34页 |
| ·诊断性拖延问卷的编制 | 第18-20页 |
| ·问卷说明 | 第18页 |
| ·诊断对象 | 第18-19页 |
| ·诊断程式 | 第19页 |
| ·诊断结论 | 第19-20页 |
| ·数学拖延量表的编制 | 第20-34页 |
| ·数学拖延量表(公测版)的编制 | 第20-25页 |
| ·量表说明 | 第20-22页 |
| ·量表对象 | 第22-23页 |
| ·量表程式 | 第23页 |
| ·CR分析 | 第23-24页 |
| ·区分度分析 | 第24-25页 |
| ·数学拖延量表的编制 | 第25-34页 |
| ·析出阻碍因子 | 第27-32页 |
| ·信度检验 | 第32-34页 |
| 第5章 数学拖延阻碍系数 | 第34-41页 |
| ·阻碍因子权值的确认 | 第34-38页 |
| ·阻碍因子标准化 | 第34页 |
| ·特尔斐法权值的确定 | 第34-38页 |
| ·拖延阻碍系数的确定 | 第38-41页 |
| 第6章 案例分析 | 第41-51页 |
| ·问题分析 | 第41-44页 |
| ·填写并计算中学生拖延量表 | 第41-43页 |
| ·分析其数学拖延原因 | 第43-44页 |
| ·问题解决 | 第44-51页 |
| 第7章 结论 | 第51-53页 |
| ·总结论 | 第51页 |
| ·创造性结论 | 第51-52页 |
| ·不足之处及其展望 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
