当代中国大学生可持续爱好缺失的影响因素研究
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-7页 |
目录 | 第7-9页 |
1 绪论 | 第9-16页 |
·研究的意义与文献综述 | 第9-13页 |
·研究的意义 | 第9-11页 |
·文献综述 | 第11-13页 |
·研究的理论视角与方法 | 第13-15页 |
·研究的理论视角 | 第13-14页 |
·研究的方法 | 第14-15页 |
·研究的相关概念界定 | 第15-16页 |
·可持续爱好 | 第15页 |
·情境兴趣 | 第15-16页 |
2 当代中国大学生的可持续爱好缺失概述 | 第16-24页 |
·当代中国大学生的现有爱好——情境兴趣的特点 | 第16-19页 |
·大学生产生情境兴趣的普遍性 | 第16-17页 |
·大学生持有情境兴趣的短期性 | 第17-18页 |
·大学生悦纳情境兴趣的娱乐性 | 第18-19页 |
·当代中国大学生可持续爱好缺失的基本现状 | 第19-24页 |
·可持续爱好在大学生群体中广泛缺失 | 第19-21页 |
·个体发展可持续爱好的兴趣意识相当贫弱 | 第21-22页 |
·社会培养可持续爱好的兴趣资源非常零散 | 第22-24页 |
3 当代中国大学生可持续爱好缺失的影响因素分析 | 第24-40页 |
·当代中国大学生可持续爱好缺失的主要根由 | 第24-35页 |
·当代中国大学生可持续爱好缺失的个体根由 | 第24-29页 |
·当代中国大学生可持续爱好缺失的社会根由 | 第29-35页 |
·当代中国大学生可持续爱好缺失的广泛影响 | 第35-40页 |
·当代中国大学生可持续爱好缺失的个体影响 | 第35-37页 |
·当代中国大学生可持续爱好缺失的社会影响 | 第37-40页 |
4 当代中国大学生可持续爱好缺失的几点启示 | 第40-50页 |
·培养当代中国大学生可持续爱好的深远意义 | 第40-43页 |
·培养当代中国大学生可持续爱好的个体意义 | 第40-42页 |
·培养当代中国大学生可持续爱好的社会意义 | 第42-43页 |
·建设当代中国大学生可持续爱好的全面支持系统 | 第43-50页 |
·建设当代中国大学生可持续爱好的个体支持系统 | 第43-46页 |
·建设当代中国大学生可持续爱好的社会支持系统 | 第46-50页 |
参考文献 | 第50-52页 |
后记 | 第52-53页 |