安徽省学龄前儿童健康成长状况调查研究--以安徽省宿松县为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、引言 | 第9-10页 |
| (一) 研究背景 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、文献综述及理论回顾 | 第10-15页 |
| (一) 概念界定 | 第10页 |
| (二) 国内研究回顾 | 第10-12页 |
| (三) 相关理论回顾 | 第12-15页 |
| 三、关于安庆市宿松县学龄前儿童成长状况的实地调研 | 第15-20页 |
| (一) 当地学龄前儿童概况 | 第15页 |
| (二) 案例陈述 | 第15-18页 |
| (三) 案例分析 | 第18-20页 |
| 四、学龄前儿童成长过程中存在的问题 | 第20-22页 |
| (一) 生理健康问题依然不容忽视 | 第20页 |
| (二) 学前教育明显不足 | 第20页 |
| (三) 心理问题忽视严重 | 第20-21页 |
| (四) 安全和卫生问题存在隐患 | 第21页 |
| (五) 社交能力培养缺位 | 第21-22页 |
| 五、促进当地学龄前儿童健康成长的建议对策 | 第22-24页 |
| (一) 提升当地经济发展水平 | 第22页 |
| (二) 加大对贫困县教育医疗方面的基础设施建设 | 第22页 |
| (三) 加强学龄前儿童的安全意识 | 第22-23页 |
| (四) 创造利于学龄前儿童健康成长的社会环境 | 第23页 |
| (五) 加强心理关怀必不可缺 | 第23-24页 |
| 六、结束语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 项目设计 | 第26-42页 |
| 项目设计(一) | 第27-37页 |
| 项目设计(二) | 第37-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
