面向文教类的旧工业建筑改造--以华清学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的、意义及方法 | 第10-13页 |
| ·研究的目的 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| ·研究内容与框架 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究框架 | 第14-15页 |
| 2 面向文教类的旧工业建筑发展现状 | 第15-24页 |
| ·旧工业建筑改造理论研究现状 | 第15-20页 |
| ·国外研究现状 | 第15-18页 |
| ·国内研究现状 | 第18-20页 |
| ·面向文教的旧工业建筑改造发展 | 第20-24页 |
| ·面向文教的旧工业建筑改造动因 | 第20-22页 |
| ·面向文教类旧工业建筑改造现状 | 第22-24页 |
| 3 面向文教类的旧工业建筑改造再利用的方式 | 第24-48页 |
| ·消极空间转向积极空间的规划 | 第24-28页 |
| ·点 | 第24-26页 |
| ·线 | 第26页 |
| ·面 | 第26-28页 |
| ·文教类的旧工业建筑改造方式 | 第28-41页 |
| ·空间改造 | 第29-35页 |
| ·内部空间处理 | 第35-38页 |
| ·改造形式风格设计 | 第38-39页 |
| ·文化性改造 | 第39-41页 |
| ·景观塑造方式 | 第41-43页 |
| ·总体保留 | 第41-42页 |
| ·部分保留 | 第42页 |
| ·构件保留 | 第42-43页 |
| ·“博物馆”模式 | 第43页 |
| ·生态技术的旧工业建筑改造应用 | 第43-46页 |
| ·中庭空间 | 第43-45页 |
| ·通廊空间 | 第45-46页 |
| ·本章小结 | 第46-48页 |
| 4 文教类的旧工业建筑改造特色要素分析 | 第48-59页 |
| ·文教类旧工业建筑改造建筑空间分析 | 第48-54页 |
| ·文教建筑改造的功能空间特点 | 第48-51页 |
| ·文教类改造空间尺度 | 第51页 |
| ·文教类改造空间序列与节点 | 第51-52页 |
| ·文教类改造空间流线与交通 | 第52-54页 |
| ·文教类改造的建筑质感处理 | 第54-55页 |
| ·文教类旧工业建筑改造表情 | 第54-55页 |
| ·材质的表达 | 第55页 |
| ·文教类旧工业建筑外部空间设计 | 第55-57页 |
| ·景观塑造 | 第55-56页 |
| ·外部公共空间创造 | 第56-57页 |
| ·本章小结 | 第57-59页 |
| 5 改造实践——以华清学院特钢车间群体改造为例 | 第59-90页 |
| ·华清学院改造项目背景介绍——提出问题 | 第59-64页 |
| ·宏观背景 | 第59页 |
| ·历史沿革 | 第59-60页 |
| ·陕西钢厂旧工业建筑群改造 | 第60-61页 |
| ·特钢车间改造现状分析 | 第61-64页 |
| ·华清学院改造项目规划定位——分析问题 | 第64-69页 |
| ·总体定位 | 第64-65页 |
| ·规划定位 | 第65-67页 |
| ·功能定位 | 第67-68页 |
| ·人群定位 | 第68-69页 |
| ·华清学院改造设计——解决问题 | 第69-90页 |
| ·设计理念 | 第69页 |
| ·场地环境改造整合 | 第69-70页 |
| ·规划布局 | 第70-73页 |
| ·建筑改造设计 | 第73-84页 |
| ·结构构造设计 | 第84-85页 |
| ·生态景观设计 | 第85-90页 |
| 6 结论 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-95页 |
| A 专著书籍类 | 第92页 |
| B 期刊杂志类 | 第92-93页 |
| C 学位论文类 | 第93-95页 |
| 图表目录 | 第95-98页 |
| 作者在读期间的研究成果 | 第98页 |
