蚁族社会流动的影响因素研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、导言 | 第8-18页 |
| (一) 研究问题的提出 | 第8-10页 |
| 1.蚁族问题的重要性 | 第8-9页 |
| 2.蚁族社会流动研究的意义 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.有关社会流动研究的回顾 | 第10-12页 |
| 2.有关蚁族研究的回顾 | 第12-14页 |
| (三) 研究方法 | 第14-18页 |
| 1.相关概念的界定 | 第14-15页 |
| 2.研究方法 | 第15-16页 |
| 3.论文研究思路 | 第16-18页 |
| 二、蚁族的特征及其社会背景 | 第18-22页 |
| (一) 蚁族的特征 | 第18-20页 |
| 1.高知识性 | 第18页 |
| 2.低收入性 | 第18-19页 |
| 3.聚居性 | 第19页 |
| 4.低满意度 | 第19页 |
| 5.低安全感 | 第19-20页 |
| (二) 蚁族出现的社会背景 | 第20-22页 |
| 1.城乡割裂的二元社会结构 | 第20页 |
| 2.不完善的教育体制 | 第20-21页 |
| 3.日益严峻的就业形势 | 第21-22页 |
| 三、社会因素与蚁族的社会流动 | 第22-27页 |
| (一) 阶层内卷化 | 第22-23页 |
| (二) 教育不公平 | 第23-25页 |
| (三) 户籍制度 | 第25-27页 |
| 四、家庭因素与蚁族的社会流动 | 第27-33页 |
| (一) 教育获得机会 | 第27-29页 |
| (二) 家庭教育 | 第29-30页 |
| (三) 社会关系网络 | 第30-33页 |
| 五、个人因素与蚁族的社会流动 | 第33-40页 |
| (一) 就业观念与价值取向 | 第33-35页 |
| (二) 能力危机 | 第35-37页 |
| (三) 心理适应 | 第37-40页 |
| 1.缺乏自信 | 第37-38页 |
| 2.徘徊心理 | 第38页 |
| 3.焦虑恐慌 | 第38-39页 |
| 4.盲目选择 | 第39-40页 |
| 六、结论与讨论 | 第40-43页 |
| (一) 改善蚁族社会流动状况的探讨 | 第40-42页 |
| 1.建立和完善公平公正的社会流动机制 | 第40页 |
| 2.建立和完善合理有效的利益表达机制 | 第40-41页 |
| 3.促进教育公平建设 | 第41页 |
| 4.合理引导在校大学生 | 第41-42页 |
| (二) 不足与反思 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
