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中国国际安徒生文学奖提名作家创作研究

中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
绪论第8-10页
第一章 审美研究(上)第10-22页
 第一节 童稚之美——孙幼军第10-13页
  一、讲故事的人第11-12页
  二、现实与虚幻第12-13页
  三、《怪老头儿》:游戏精神的张扬第13页
 第二节 诗性之美——金波第13-17页
  一、形式与十四行诗第14-16页
  二、童心与童趣第16-17页
  三、《乌丢丢的奇遇》:诗性童话中的美学理想第17页
 第三节 尘世之美——秦文君第17-22页
  一、感动当下第18-19页
  二、视角与结构第19-20页
  三、《男生贾里》与《女生贾梅》:喜剧中的现实超越第20-22页
第二章 审美研究(下)第22-33页
 第一节 永恒之美——曹文轩第22-25页
  一、语言的古典倾向第22-24页
  二、艺术超越现实第24页
  三、《草房子》:苦难与悲剧第24-25页
 第二节 幻想之美——张之路第25-29页
  一、语言的“蒙太奇”第26-27页
  二、自然科学情结第27-28页
  三、《千雯之舞》:幻想的狂欢第28-29页
 第三节 自然之美——刘先平第29-33页
  一、文体的探索第30-31页
  二、大自然本位第31-32页
  三、人与自然的终极关怀第32-33页
第三章 主题研究第33-45页
 第一节 成长第33-36页
  一、对环境的超越第33-34页
  二、对成人的超越第34-35页
  三、对自我的超越第35-36页
 第二节 游戏第36-40页
  一、儿童思维的契合第37-38页
  二、愉悦体验第38-39页
  三、无意思与有意义第39-40页
 第三节 自然第40-45页
  一、作为附属的自然第41-42页
  二、作为主体的自然第42-43页
  三、异化与净化第43-45页
第四章 本质研究第45-57页
 第一节 纯粹的儿童本位第45-49页
  一、信任儿童天性第45-46页
  二、顺应儿童本性第46-47页
  三、尊重儿童特性第47-49页
 第二节 弥坚的文化基因第49-52页
  一、精神架构第49-50页
  二、传统文化第50-51页
  三、民族内涵第51-52页
 第三节 内省的文学追求第52-57页
  一、文学趣味第53-54页
  二、价值取向第54-55页
  三、普世意义第55-57页
结语第57-59页
参考文献第59-60页
附录第60-64页
 附录1 IBBY第60-61页
 附录2 CBBY第61页
 附录3 本文所涉及的作家作品目录第61-64页
在学期间的研究成果第64-65页
致谢第65页

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