美术院校大学生就业中存在的问题及教育引导对策研究--以四川美术学院为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-13页 |
| 前言 | 第13-14页 |
| 第一章 美术院校大学生特点及就业教育引导的意义 | 第14-19页 |
| 一、美术院校大学生特点 | 第14-16页 |
| (一) 自我定位高 | 第14页 |
| (二) 追求个性与自由 | 第14-15页 |
| (三) 情感丰富、感性思维强于理性思维 | 第15页 |
| (四) 自主意识强烈,缺乏团队精神和服务意识 | 第15-16页 |
| 二、美术院校大学生择业特点 | 第16-17页 |
| (一) 就业期望方面薪酬待遇要求高 | 第16页 |
| (二) 就业地域方面大城市情节重 | 第16页 |
| (三) 就业方式方面自由化倾向明显 | 第16-17页 |
| 三、就业教育引导的意义 | 第17-19页 |
| (一) 实现高素质美术人才的培养目标 | 第17页 |
| (二) 促进大学生顺利就业的现实需求 | 第17-18页 |
| (三) 提升就业竞争力和帮助大学生正确就业观形成 | 第18页 |
| (四) 推动大学生思想政治教育新途径的探索 | 第18-19页 |
| 第二章 美术院校大学生就业中存在的问题及原因分析 | 第19-29页 |
| 一、美术院校大学生就业中存在的主要问题 | 第19-21页 |
| (一) 专门针对美术院校大学生的专业岗位少 | 第19页 |
| (二) 就业率高、签约率低 | 第19-20页 |
| (三) 岗位流动性大 | 第20页 |
| (四) 自身素质与用人单位要求不匹配 | 第20-21页 |
| (五) 就业期望值高 | 第21页 |
| (六) 重薪资轻发展 | 第21页 |
| 二、美术院校大学生就业中存在的主要问题原因分析 | 第21-29页 |
| (一) 社会方面的原因 | 第22-23页 |
| (二) 学校方面的原因 | 第23-25页 |
| (三) 学生自身方面的原因 | 第25-29页 |
| 第三章 美术院校就业教育引导对策 | 第29-45页 |
| 一、加强就业教育与思想政治教育紧密结合 | 第29-31页 |
| (一) 就业观念的正确树立 | 第30页 |
| (二) 就业心理的正确引导 | 第30-31页 |
| (三) 就业中诚信教育、职业道德的培养 | 第31页 |
| 二、建立思想上对所学专业的认同感 | 第31-32页 |
| (一) 抓住入学专业教育契机 | 第32页 |
| (二) 多开展专业活动进行兴趣培养 | 第32页 |
| 三、改变毕业生对基层就业、入伍预征的观念 | 第32-33页 |
| (一) 鼓励大学生到基层就业 | 第32-33页 |
| (二) 大力推动大学生入伍预征工作 | 第33页 |
| 四、深化美术院校大学生自主创业内涵 | 第33-36页 |
| (一) 结合美术院校实际,找寻适合的创业模式 | 第34-35页 |
| (二) 开展以创业为导向的专业教育 | 第35页 |
| (三) 搭建创业扶持平台 | 第35页 |
| (四) 引进企业支持我校大学生创业 | 第35-36页 |
| 五、开设适合美术学院的就业教育课程 | 第36-39页 |
| (一) 抓好开设就业教育课程时间 | 第36-37页 |
| (二) 规范就业教育课程内容 | 第37-39页 |
| 六、拓展美术院校就业教育形式多样化 | 第39-42页 |
| (一) 就业教育指导课 | 第39-40页 |
| (二) 就业教育专题讲座 | 第40页 |
| (三) 与就业相关的主题班会 | 第40-41页 |
| (四) 就业教育与社会实践相结合 | 第41页 |
| (五) 提供就业教育阅读资料 | 第41-42页 |
| 七、保障至上而下,从内到外的就业教育全员化 | 第42-45页 |
| (一) 学校领导层 | 第42-43页 |
| (二) 专职部门 | 第43页 |
| (三) 教师 | 第43-44页 |
| (四) 用人单位 | 第44页 |
| (五) 往届毕业学生 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |
