| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-23页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·中外名校学员学习动力培养经验分析 | 第13-21页 |
| ·黄埔军校学员学习动力培养经验 | 第14-16页 |
| ·西点军校学员学习动力培养经验 | 第16-19页 |
| ·清华大学学生学习动力培养经验 | 第19-21页 |
| ·研究框架 | 第21-23页 |
| ·研究内容 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| 第二章 相关概念和理论 | 第23-34页 |
| ·需求理论和激励理论 | 第23-25页 |
| ·马斯洛需求层次理论 | 第23-24页 |
| ·激励理论 | 第24-25页 |
| ·相关概念界定 | 第25-33页 |
| ·动力与学习动力 | 第25-26页 |
| ·学习内部动力 | 第26-31页 |
| ·学习外部动力 | 第31-32页 |
| ·学习内部动力和学习外部动力之间的关系 | 第32-33页 |
| ·小结 | 第33-34页 |
| 第三章 军校学员学习动力指标体系研究 | 第34-48页 |
| ·军校学员学习动力指标体系初步构建 | 第34-39页 |
| ·军校的教育目的 | 第34-35页 |
| ·军校学员学习动力中各种因素的关系 | 第35-36页 |
| ·军校学员学习动力指标体系（讨论稿） | 第36-39页 |
| ·使用德尔菲法对军校学员学习动力指标体系进行修正 | 第39-45页 |
| ·方法说明 | 第39-40页 |
| ·调查问卷的结果分析 | 第40-45页 |
| ·说明 | 第45页 |
| ·军校学员学习动力指标体系 | 第45-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 第四章 我军院校学员学习动力培养现状分析 | 第48-63页 |
| ·当前我军院校学员学习动力调查 | 第48-57页 |
| ·学员学习动力问卷调查分析 | 第48-54页 |
| ·国防科技大学计算机学院A 队学员学习动力培养现状调查 | 第54-57页 |
| ·当前我军院校学员学习动力培养的主要问题及其原因 | 第57-62页 |
| ·学习动力培养存在的主要问题 | 第57-58页 |
| ·学习动力培养不足的主要原因 | 第58-62页 |
| ·小结 | 第62-63页 |
| 第五章 提升军校学员学习动力的对策 | 第63-84页 |
| ·提升军校学员学习动力三个方面的对策 | 第63-75页 |
| ·提升教育者对学员学习动力培养的认识 | 第64-67页 |
| ·学员队管理方面 | 第67-71页 |
| ·教学体系方面 | 第71-75页 |
| ·利用PDCA 循环实施学员学习动力提升管理 | 第75-83页 |
| ·学员学习动力培养的计划阶段 | 第76-77页 |
| ·学员学习动力培养的执行阶段 | 第77-81页 |
| ·学员学习动力培养的检查阶段 | 第81-82页 |
| ·学员学习动力培养的总结阶段 | 第82页 |
| ·国防科技大学计算机学院学员 A 队学员学习动力提升管理试验 | 第82-83页 |
| ·小结 | 第83-84页 |
| 第六章 结束语 | 第84-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第90-91页 |
| 附录A 军队院校学员学习动力指标体系问卷 | 第91-95页 |
| 附录B 军队院校学员学习动力培养研究问卷调查 | 第95-96页 |