| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题目的及意义 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·本文研究方法 | 第11页 |
| ·本文创新之处 | 第11-12页 |
| 1 新民主主义革命时期毛泽东干部教育思想的形成和发展 | 第12-22页 |
| ·概念的界定 | 第12-13页 |
| ·干部 | 第12页 |
| ·教育 | 第12-13页 |
| ·干部教育 | 第13页 |
| ·新民主主义革命时期毛泽东干部教育思想的理论来源 | 第13-16页 |
| ·马克思和恩格斯的干部教育思想 | 第13-15页 |
| ·列宁和斯大林的干部教育理论 | 第15-16页 |
| ·新民主主义革命时期毛泽东干部教育思想形成和发展的历史脉络 | 第16-22页 |
| ·萌芽阶段（1921 年-1927 年） | 第16-17页 |
| ·初步形成阶段（1927 年-1935 年） | 第17-18页 |
| ·成熟阶段（1935 年-1945 年） | 第18-20页 |
| ·继续发展阶段（1945 年-1949 年） | 第20-22页 |
| 2 新民主主义革命时期毛泽东干部教育思想的基本内容 | 第22-39页 |
| ·关于干部教育的重要性 | 第22-23页 |
| ·干部自身的重要性决定了干部教育的重要性 | 第22-23页 |
| ·干部队伍自身状况，需要加强干部教育工作 | 第23页 |
| ·关于干部教育的任务和目标 | 第23-26页 |
| ·培养能够领导和组织工农运动的人才 | 第24页 |
| ·提高老干部的程度，创造新干部，培养能领导革命斗争的高级干部 | 第24-25页 |
| ·培养“才德兼备”的领导干部 | 第25-26页 |
| ·关于干部教育的方针和原则 | 第26-29页 |
| ·抗大教育方针和中国共产党干部教育总方针 | 第26-27页 |
| ·坚持理论联系实际的干部教育原则 | 第27-29页 |
| ·关于干部教育的内容 | 第29-34页 |
| ·马克思主义理论教育 | 第29-30页 |
| ·党性教育 | 第30页 |
| ·思想作风教育 | 第30-31页 |
| ·政策和策略教育 | 第31页 |
| ·形势与任务教育 | 第31-32页 |
| ·文化教育 | 第32-33页 |
| ·业务教育 | 第33-34页 |
| ·关于干部教育的方法和途径 | 第34-37页 |
| ·干部学校教育及其教学方法 | 第35-36页 |
| ·在职干部教育及其方法 | 第36-37页 |
| ·干部教育的队伍建设 | 第37-39页 |
| 3 新民主主义革命时期毛泽东干部教育思想的主要特征和历史启示 | 第39-47页 |
| ·新民主主义革命时期毛泽东干部教育思想的主要特征 | 第39-41页 |
| ·时代性 | 第39-40页 |
| ·实践性 | 第40页 |
| ·广泛性 | 第40-41页 |
| ·新民主主义革命时期毛泽东干部教育思想的历史启示 | 第41-47页 |
| ·坚持把干部教育放在重要的战略地位来考虑 | 第42页 |
| ·设置科学而合理的干部教育内容 | 第42-43页 |
| ·坚持理论联系实际的干部教育原则 | 第43-45页 |
| ·采用灵活、适时、科学的教育、教学方法和途径 | 第45-46页 |
| ·配备高素质的干部教育师资队伍 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第51-52页 |
