| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·研究方法和思路 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·研究的局限性 | 第17-18页 |
| 2 美国大学规划发展历程 | 第18-25页 |
| ·二战结束之前 | 第18-19页 |
| ·二战结束至20 世纪70 年代初 | 第19-20页 |
| ·20 世纪70 年代初至80 年代中期 | 第20-21页 |
| ·20 世纪80 年代中期至90 年代末 | 第21-22页 |
| ·20 世纪90 年代末至今 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-25页 |
| 3 美国大学规划理论 | 第25-42页 |
| ·大学规划相关概念 | 第25-29页 |
| ·大学规划理论模型 | 第29-39页 |
| ·规划理论与大学组织 | 第39-40页 |
| ·本章小结 | 第40-42页 |
| 4 美国大学规划实践 | 第42-55页 |
| ·大学规划工具 | 第42-48页 |
| ·大学规划典型实例---宾夕法尼亚州立大学 | 第48-50页 |
| ·大学规划实践中存在的问题 | 第50-52页 |
| ·本章小结 | 第52-55页 |
| 5 总结与建议 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 附录 攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第66页 |