| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景及意义 | 第8页 |
| ·概念界定及相关理论 | 第8-10页 |
| ·研究综述 | 第10页 |
| ·内容与结构 | 第10-12页 |
| 第2章 农村留守儿童的状况及存在问题分析 | 第12-24页 |
| ·我国留守儿童的基本状况 | 第12-15页 |
| ·留守儿童家庭生活状况及问题分析 | 第15-18页 |
| ·留守儿童受教育状况及问题分析 | 第18-21页 |
| ·留守儿童心理状况及问题分析 | 第21-24页 |
| 第3章 农村留守儿童问题产生的原因 | 第24-29页 |
| ·社会因素是留守儿童问题产生的根源 | 第24-25页 |
| ·学校因素是留守儿童问题产生的重要原因 | 第25-27页 |
| ·家庭因素是留守儿童问题产生的关键 | 第27-29页 |
| 第4章 解决农村留守儿童问题的对策性建议 | 第29-37页 |
| ·加快户籍制度改革以减少留守儿童数量 | 第29-30页 |
| ·共同关心和帮助留守儿童 | 第30-32页 |
| ·积极构建农村留守儿童教育新格局 | 第32-35页 |
| ·重视父母的监护引导作用 | 第35-37页 |
| 第5章 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |