公共管理伦理学视阈下的政务公开
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-11页 |
| ·研究的缘由及意义 | 第7-8页 |
| ·研究的现状 | 第8-11页 |
| ·国内有关政务公开的研究现状 | 第9页 |
| ·国外有关政务公开的研究现状 | 第9-11页 |
| 第2章 政务公开的内涵和思想来源 | 第11-21页 |
| ·公共管理条件下政务公开的提出 | 第11-13页 |
| ·政务公开的内涵 | 第13-15页 |
| ·狭义的政务公开 | 第13页 |
| ·广义的政务公开 | 第13-15页 |
| ·政务公开的现实需要与伦理学思想来源 | 第15-21页 |
| ·根植于社会化需要 | 第15-17页 |
| ·德治的需要 | 第17-18页 |
| ·社会契约论 | 第18-21页 |
| 第3章 政务公开建设的伦理目标 | 第21-32页 |
| ·责任型政府 | 第22-25页 |
| ·服务型政府 | 第25-28页 |
| ·诚信政府 | 第28-32页 |
| 第4章 政务公开的伦理诉求 | 第32-45页 |
| ·民主 | 第32-35页 |
| ·公正 | 第35-38页 |
| ·责任 | 第38-40页 |
| ·服务 | 第40-45页 |
| 第5章 政务公开建设的伦理路径 | 第45-56页 |
| ·政务公开的制度伦理建设 | 第46-52页 |
| ·建设制度伦理 | 第47-48页 |
| ·加强伦理立法 | 第48-50页 |
| ·组建道德委员会 | 第50-51页 |
| ·建立道德档案 | 第51-52页 |
| ·加强对公共管理主体道德教育 | 第52-56页 |
| ·注重经常性教育 | 第52-54页 |
| ·有针对性的集中教育 | 第54-56页 |
| 第6章 结语 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第60页 |
