虚拟实验对高中物理实验教学的辅助作用初探
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 引言 | 第4-5页 |
| 第一章 物理实验与物理教学 | 第5-9页 |
| ·物理实验是物理理论的基石 | 第5页 |
| ·高中物理教学自身特点的要求 | 第5-6页 |
| ·物理实验与物理教学的关系 | 第6页 |
| ·传统物理教学的不足 | 第6-7页 |
| ·传统实验的局限和不足 | 第7-9页 |
| 第二章 虚拟实验的概述 | 第9-15页 |
| ·虚拟实验的发展与现状 | 第9-10页 |
| ·实验教学中应用虚拟实验的理论依据 | 第10-11页 |
| ·虚拟实验的概念与特点 | 第11-13页 |
| ·虚拟实验室及其特点 | 第13-15页 |
| 第三章 针对虚拟实验的特点看他在教学中的作用 | 第15-21页 |
| ·虚拟实验的教学中的直接效果 | 第15-16页 |
| ·虚拟实验模拟的种类 | 第16-18页 |
| ·虚拟实验加强了对学生能力的培养 | 第18-20页 |
| ·虚拟实验对教学方式的转变 | 第20-21页 |
| 第四章 虚拟实验在高中物理实验教学中的实践案例 | 第21-30页 |
| ·辅助讲授式——随堂演示实验 | 第21-22页 |
| ·自主学习式——虚拟仪器的使用 | 第22-24页 |
| ·合作探究式——小组实验 | 第24-26页 |
| ·探究讨论式——小组实验 | 第26-30页 |
| 第五章 辨证的看虚拟实验 | 第30-33页 |
| ·虚拟实验的不足 | 第30页 |
| ·解决虚拟实验不足的措施 | 第30-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 英文摘要 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |