| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Necessity for the Study | 第10-12页 |
| ·The Significance of the Study | 第12-13页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-28页 |
| ·Learner Autonomy | 第14-18页 |
| ·Definitions of Learner Autonomy | 第14-15页 |
| ·Research into Learner Autonomy | 第15-18页 |
| ·Review of the Related Studies of Metacognitive Strategies | 第18-24页 |
| ·Flavell's Metacognition Theory | 第18-19页 |
| ·Definitions of Metacognitive Strategy | 第19-20页 |
| ·Related Studies of Metacognitive Strategies Training | 第20-24页 |
| ·The Relationship between Learuer Autonomy and Metacognitive Strategies | 第24-25页 |
| ·The Theoretical Base for the Study | 第25-28页 |
| Chapter Three Experimental Study | 第28-46页 |
| ·Hypothesis of the Study | 第28页 |
| ·Research Subjects | 第28页 |
| ·Instruments | 第28-29页 |
| ·The procedure of the Experiment | 第29-46页 |
| ·The First Phase:Investigating and Designing | 第30-34页 |
| ·The Second Phase:The Implementation of the Experiment | 第34-45页 |
| ·The Third Phase:Analysis of the Results | 第45-46页 |
| Chapter Four The Results and Analysis | 第46-59页 |
| ·Data Collection | 第46页 |
| ·Results and Analysis | 第46-59页 |
| ·Results and Analysis from the Questionnaires | 第47-51页 |
| ·Results and Analysis from the Interviews | 第51-54页 |
| ·Results and Analysis from the Average Score of Four Exams | 第54-55页 |
| ·Results and Analysis from the Students' Diaries | 第55-59页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第59-63页 |
| ·Findings | 第59-61页 |
| ·Limitations of the Research | 第61-62页 |
| ·Suggestions for Future Studies | 第62-63页 |
| References | 第63-66页 |
| Appendices | 第66-84页 |
| Appendix 1 A Learner Autonomy Questionnaire | 第66-68页 |
| Appendix 2 A Need-analysis Questionnaire | 第68-70页 |
| Appendix 3 One Teaching Design | 第70-73页 |
| Appendix 4 One Test Paper | 第73-84页 |
