个体认知行为疗法治疗社交焦虑障碍的个案研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-29页 |
| 一、社交焦虑障碍概述 | 第8-10页 |
| (一) 诊断标准 | 第8页 |
| (二) 流行病学状况 | 第8-9页 |
| (三) 共病 | 第9-10页 |
| 二、认知行为疗法对社交焦虑障碍的理解 | 第10-13页 |
| (一) 社交焦虑障碍的认知理论 | 第10页 |
| (二) 社交焦虑障碍的信息加工特点 | 第10-12页 |
| (三) 认知行为模式 | 第12-13页 |
| 三、认知行为治疗 | 第13-18页 |
| (一) 心理社会疗法 | 第13-16页 |
| 1. 行为疗法 | 第14-15页 |
| 2. 认知疗法 | 第15-16页 |
| 3. 认知行为疗法 | 第16页 |
| (二) 认知行为疗法的疗效 | 第16-18页 |
| 1. 认知行为疗法的元分析 | 第16-17页 |
| 2. 认知行为疗法的个体与团体治疗效果比较 | 第17-18页 |
| 四、评估工具 | 第18-22页 |
| (一) 诊断性会谈 | 第18-19页 |
| (二) 自评量表 | 第19-22页 |
| (三) 行为测验 | 第22页 |
| 五、个体认知行为疗法的介绍 | 第22-25页 |
| (一) 个体认知行为疗法的设置 | 第22-23页 |
| 1. 会谈的次数 | 第22页 |
| 2. 会谈的结构 | 第22-23页 |
| (二) 个体认知行为疗法的关键成分 | 第23-24页 |
| 1. 心理教育 | 第23页 |
| 2. 暴露练习 | 第23页 |
| 3. 认知重构 | 第23-24页 |
| (三) 个体认知行为疗法的优势 | 第24-25页 |
| (四) 适合进行个体治疗的患者 | 第25页 |
| 六、个案研究法 | 第25-27页 |
| (一) 个案研究的控制法 | 第26页 |
| (二) 个案研究的优势 | 第26页 |
| (三) 个案研究的数据分析 | 第26-27页 |
| 七、国内研究现状 | 第27-29页 |
| (一) 团体认知行为疗法研究现状 | 第27页 |
| (二) 个体认知行为疗法研究现状 | 第27-28页 |
| (三) 个案研究法的使用现状 | 第28-29页 |
| 第二部分 问题的提出、研究假设与意义 | 第29-31页 |
| 一、现有研究存在的问题 | 第29-30页 |
| 二、研究假设 | 第30页 |
| 三、研究意义 | 第30-31页 |
| (一) 理论意义 | 第30页 |
| (二) 实践意义 | 第30-31页 |
| 第三部分 实证研究 | 第31-52页 |
| 一、研究方法 | 第31-33页 |
| (一) 研究设计 | 第31页 |
| (二) 患者 | 第31-32页 |
| (三) 治疗师 | 第32页 |
| (四) 研究工具 | 第32页 |
| 1. 评估工具 | 第32页 |
| 2. 数据统计工具 | 第32页 |
| (五) 评估与测量 | 第32-33页 |
| (六) 治疗过程 | 第33页 |
| 二、研究结果与分析 | 第33-49页 |
| (一) 患者的人口统计学分析 | 第34页 |
| (二) 治疗效果分析 | 第34-49页 |
| 1. 绘图和观察分析 | 第34-42页 |
| 2. WILCOXON相关样本检验 | 第42-43页 |
| 3. 症状严重程度分析 | 第43-44页 |
| 4. 恐惧回避等级分析 | 第44-46页 |
| 5. 个案分析 | 第46-49页 |
| 三、讨论 | 第49-50页 |
| (一) 个体认知行为疗法的效果 | 第49页 |
| (二) 个体认知行为疗法的评估和治疗过程 | 第49-50页 |
| (三) 个案研究方法 | 第50页 |
| (四) 社交焦虑障碍有文化差异 | 第50页 |
| (五) 研究的局限性 | 第50页 |
| 四、结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-59页 |
| 附录一 治疗方案 | 第59-61页 |
| 附录二 招募广告 | 第61页 |
| 附录三 治疗登记表 | 第61-62页 |
| 附录四 治疗知情同意书 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
