吉林省部分普通高校健美操教学现状与发展对策研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究的目的与任务 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-42页 |
| ·吉林省普通高校健美操教学中教师现状分析 | 第17-21页 |
| ·健美操教师的年龄现状分析 | 第17-18页 |
| ·健美操教师男女比例现状分析 | 第18页 |
| ·健美操教师职称结构现状分析 | 第18-19页 |
| ·健美操教师学历结构现状分析 | 第19-20页 |
| ·健美操教师科研能力现状分析 | 第20-21页 |
| ·吉林省普通高校健美操教学中学生现状分析 | 第21-26页 |
| ·选修健美操的学生男女现状分析 | 第21-22页 |
| ·学生对健美操教学现状的认知情况分析 | 第22-23页 |
| ·学生对健美操教师的评价现状分析 | 第23-25页 |
| ·学生通过学习健美操收获情况分析 | 第25-26页 |
| ·吉林省普通高校健美操教学过程现状分析 | 第26-30页 |
| ·健美操教学目标现状分析 | 第26-27页 |
| ·健美操教学内容现状分析 | 第27-28页 |
| ·健美操教学方法与组织形式现状分析 | 第28-29页 |
| ·健美操教学考核方式现状分析 | 第29-30页 |
| ·吉林省普通高校健美操教学环境现状分析 | 第30-34页 |
| ·普通高校健美操教学环境的理解与构成 | 第30-31页 |
| ·健美操教学的物质环境现状分析 | 第31-32页 |
| ·健美操教学的人文环境现状分析 | 第32-34页 |
| ·目前吉林省普通高校健美操教学中存在的问题 | 第34-38页 |
| ·吉林省普通高校健美操教学中存在问题的公因子确定 | 第34-36页 |
| ·吉林省普通高校健美操教学中存在的主要问题分析 | 第36-38页 |
| ·吉林省普通高校健美操教学发展对策研究 | 第38-42页 |
| ·加强学校领导的重视，重视大学体育工作 | 第39页 |
| ·加强健美操教师队伍建设，提高教师的积极性 | 第39-40页 |
| ·重视健美操教学的人文环境、营造校园体育文化氛围 | 第40页 |
| ·重视健美操理论知识的传授 | 第40页 |
| ·加大宣传力度，积极运用校园新闻媒体 | 第40-41页 |
| ·重视教师角色转变 | 第41页 |
| ·更新教学评价理念及考核方式 | 第41-42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-44页 |
| 5 参考文献 | 第44-45页 |
| 6 附件 | 第45-51页 |
| ·附件1 调查问卷效度评价表 | 第45-46页 |
| ·附件2 主任问卷 | 第46-48页 |
| ·附件3 教师问卷 | 第48-50页 |
| ·附件4 学生问卷 | 第50-51页 |
| 7 致谢 | 第51-52页 |
| 8 提纲 | 第52页 |
