| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章、相关概念及理论 | 第8-13页 |
| ·未成年人的界定及特点 | 第8-12页 |
| ·未成年人思想道德建设的涵义 | 第12-13页 |
| ·马克思主义道德观 | 第13页 |
| 第二章、我国未成年人思想道德建设存在的问题 | 第13-15页 |
| ·理想信念模糊，价值观念错位 | 第13-14页 |
| ·个人主义至上，唯我独尊盛行 | 第14页 |
| ·法律意识淡薄，犯罪现象日趋严重 | 第14页 |
| ·心理脆弱，心理健康危机 | 第14-15页 |
| 第三章、未成年人思想道德建设缺失的原因 | 第15-23页 |
| ·学校原因 | 第15-20页 |
| ·家庭原因 | 第20-21页 |
| ·社会原因 | 第21-22页 |
| ·思想道德教育资源缺乏联动，不能形成合力 | 第22-23页 |
| 第四章、加强和改进未成年人思想道德建设的长效机制 | 第23-32页 |
| ·将道德教育列为学校各项工作之首 | 第23-28页 |
| ·将家庭教育作为未成年人思想道德教育工作的基础与核心 | 第28-29页 |
| ·加强和改善未成年人思想道德建设工作的领导 | 第29-30页 |
| ·构建学社联携机制，形成未成年人思想道德建设的合力 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |