| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-14页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第13-14页 |
| 第二章 资料与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究程序 | 第16-17页 |
| 第三章 结果 | 第17-26页 |
| ·山西医科大学学生考试焦虑状况 | 第17-19页 |
| ·考试焦虑与学习成绩的关系研究 | 第19-21页 |
| ·考试焦虑与人格等影响因素的关系 | 第21-22页 |
| ·考试焦虑影响因素的多元回归 | 第22-23页 |
| ·考试焦虑主要影响因素的通径分析 | 第23-26页 |
| 第四章 讨论 | 第26-32页 |
| ·山西医科大学学生考试焦虑的总体状况及不同群体学生的考试焦虑状况 | 第26-27页 |
| ·考试焦虑与学习成绩的关系分析 | 第27页 |
| ·考试焦虑与人格等影响因素的关系分析 | 第27-30页 |
| ·考试焦虑影响因素的分析 | 第30-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第五章 结论与建议 | 第32-36页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-35页 |
| ·有待于进一步解决的问题 | 第35页 |
| ·本课题延续的设想 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 文献综述 | 第39-47页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 个人简历 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |