| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| ·研究背景及现实意义 | 第12-13页 |
| ·国内外文献综述 | 第13-15页 |
| ·国外研究情况 | 第13-14页 |
| ·国内研究情况 | 第14-15页 |
| ·研究方法及结构内容 | 第15-17页 |
| 第2章 财政农村义务教育支出绩效评价的理论基础 | 第17-24页 |
| ·义务教育范畴的界定及其在财政支出中所占的地位 | 第17-18页 |
| ·义务教育产品属性的界定 | 第17页 |
| ·义务教育在政府财政支出中的地位 | 第17-18页 |
| ·财政支出绩效评价相关基本概念 | 第18-24页 |
| ·绩效与财政支出绩效 | 第18-19页 |
| ·财政支出绩效评价 | 第19-20页 |
| ·财政支出绩效评价的“3E”原则 | 第20-21页 |
| ·财政支出绩效评价的理论基础 | 第21-24页 |
| 第3章 财政教育支出绩效评价的国际比较研究与借鉴 | 第24-32页 |
| ·西方国家财政教育支出绩效评价的两种传统模式 | 第24-28页 |
| ·美国“外部型”财政教育支出绩效评价模式 | 第24-26页 |
| ·澳大利亚“内部型”财政教育支出绩效评价模式 | 第26-28页 |
| ·日本财政教育支出绩效评价的创新模式 | 第28-30页 |
| ·结论 | 第30页 |
| ·启示与借鉴 | 第30-32页 |
| ·牢固树立公共支出的绩效意识 | 第30页 |
| ·加强对绩效评价工作的研究 | 第30-31页 |
| ·建立中国特色的绩效评价法律框架 | 第31页 |
| ·完善预算管理 | 第31页 |
| ·建立具有可操作性的绩效评价体系 | 第31-32页 |
| 第4章 绩效评价体系建立的意义、现状和可行性分析 | 第32-40页 |
| ·建立财政农村义务教育支出绩效评价体系的意义 | 第32-35页 |
| ·有助于提高财政教育投入资金的使用效率 | 第32-33页 |
| ·促进教育资源合理配置 | 第33-34页 |
| ·为财政支出绩效评价体系的构建和完善提供尝试 | 第34-35页 |
| ·有助于深化教育部门预算改革 | 第35页 |
| ·有利于推进政府管理体制改革，建立高效能政府 | 第35页 |
| ·财政农村义务教育支出绩效评价的现状 | 第35-37页 |
| ·我国建立财政农村义务教育支出绩效评价体系的可行性分析 | 第37-40页 |
| ·建立财政农村义务教育支出绩效评价体系的难点分析 | 第37-38页 |
| ·构建财政农村义务教育支出绩效评价体系的现实基础 | 第38-40页 |
| 第5章 财政农村义务教育支出绩效评价体系设计 | 第40-58页 |
| ·财政农村义务教育支出绩效评价体系基本框架 | 第40页 |
| ·财政农村义务教育支出绩效评价的制度保障 | 第40-48页 |
| ·绩效评价法律/法规 | 第41-42页 |
| ·绩效管理基本制度 | 第42-43页 |
| ·绩效管理责任机制 | 第43-45页 |
| ·绩效评价客体 | 第45-46页 |
| ·绩效评价实施程序 | 第46-48页 |
| ·财政农村义务教育支出绩效评价指标体系设计 | 第48-55页 |
| ·指标体系设计的基本原则 | 第48-49页 |
| ·指标体系设计的基本思路 | 第49-51页 |
| ·构建财政农村义务教育支出绩效评价指标体系 | 第51-55页 |
| ·绩效评价的执行与质量控制 | 第55-58页 |
| ·绩效评价的执行 | 第55-56页 |
| ·绩效评价的质量控制 | 第56-58页 |
| 第6章 财政农村义务教育支出绩效评价案例分析 | 第58-65页 |
| ·项目概况 | 第58页 |
| ·项目绩效评价 | 第58-63页 |
| ·选取绩效评价指标 | 第58-59页 |
| ·确定绩效评价标准 | 第59页 |
| ·权重的选择 | 第59页 |
| ·计分方法 | 第59页 |
| ·综合绩效评价结果 | 第59-63页 |
| ·相关政策建议 | 第63-65页 |
| ·力求办学规模效益和社会效益相统一 | 第63页 |
| ·加强农村学校生活配套设施建设 | 第63-64页 |
| ·加大对教师培训的投入 | 第64页 |
| ·加强资金监管 | 第64-65页 |
| 结论 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第72页 |