| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 引言 | 第7-12页 |
| ·问题提出 | 第7-9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10-12页 |
| 2. 研究思路与步骤 | 第12-14页 |
| 3. 文献综述 | 第14-24页 |
| ·胜任力相关概念及理论 | 第14-19页 |
| ·胜任力的涵义 | 第14-15页 |
| ·胜任力模型及其建构方法 | 第15-17页 |
| ·国内外相关研究 | 第17-19页 |
| ·相关研究述评 | 第19-24页 |
| 4. 研究一：大学生胜任素质指标研究 | 第24-29页 |
| ·大学生综合素质库的建立 | 第24-26页 |
| ·访谈调查及优秀大学生胜任素质的确立 | 第26-29页 |
| 5. 研究二：优秀大学生综合素质指标体系研究 | 第29-37页 |
| ·大学生综合素质调查问卷的编制 | 第29-33页 |
| ·大学生综合素质调查初测问卷 | 第29-30页 |
| ·问卷施测 | 第30-31页 |
| ·问卷信效度检验 | 第31-33页 |
| ·探索性因素分析 | 第33-35页 |
| ·数据检验 | 第33-34页 |
| ·因子提取 | 第34页 |
| ·各因子组成 | 第34-35页 |
| ·优秀大学生综合素质指标层级体系的确立 | 第35-37页 |
| 6. 研究三：大学生综合素质评价差异性影响因素研究 | 第37-48页 |
| ·样本数据的描述性统计分析 | 第37页 |
| ·样本数据分布 | 第37-39页 |
| ·差异性检验 | 第39-45页 |
| ·性别差异性检验 | 第39-40页 |
| ·城乡差异性检验 | 第40-42页 |
| ·专业差异性检验 | 第42-45页 |
| ·大学生综合素质差异主效应分析 | 第45-48页 |
| 7. 研究四：效度研究 | 第48-52页 |
| ·学生干部与普通学生差异比较 | 第48-50页 |
| ·数学基地班与普通班差异比较 | 第50-52页 |
| 8. 讨论 | 第52-57页 |
| ·优秀大学生胜任素质 | 第52页 |
| ·优秀大学生综合素质指标体系 | 第52-54页 |
| ·大学生综合素质评价差异影响因素 | 第54-55页 |
| ·研究延伸 | 第55-57页 |
| ·指标体系验证 | 第55-56页 |
| ·应用于教育实践 | 第56-57页 |
| 附录一：大学生综合素质库 | 第57-63页 |
| 附录二：专家组访谈提纲 | 第63-64页 |
| 附录三：专家组调查问卷设计 | 第64-66页 |
| 附录四：大学生综合素质问卷（正式稿） | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 后记 | 第72-74页 |
| 详细摘要 | 第74-76页 |