| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-8页 |
| 第一章 研究综述 | 第8-25页 |
| ·选题的背景意义 | 第8-9页 |
| ·探究的目标内容与方法 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-10页 |
| ·多媒体教学 | 第10-20页 |
| ·多媒体教学的特点 | 第11-15页 |
| ·高中英语听说教学与多媒体技术整合的必要性 | 第15-18页 |
| ·整合的意义与特征 | 第18-20页 |
| ·多媒体技术在国外教育中的研究与应用 | 第20-22页 |
| ·多媒体技术在国内教育中的研究与应用 | 第22-25页 |
| ·多媒体技术在国内教育中的一般应用 | 第22-23页 |
| ·多媒体技术在国内高中英语听说教学中应用的必要 | 第23-25页 |
| 第二章 多媒体技术与高中英语听说教学整合的基础 | 第25-36页 |
| ·多媒体技术与高中英语听说教学整合的现实需要 | 第25-26页 |
| ·多媒体技术与高中英语听说教学整合的理论基础 | 第26-28页 |
| ·运用多媒体进行高中英语听说教学的思路与设想 | 第28-36页 |
| ·学科组的运用情况 | 第29页 |
| ·多媒体在高中英语听说教学中的应用 | 第29-34页 |
| ·多媒体技术在调整英语听说教学中的作用 | 第34-36页 |
| 第三章 多媒体技术在宜春中学高中英语听说教学中的应用与实践 | 第36-66页 |
| ·多媒体技术组的建立 | 第36-37页 |
| ·教师使用多媒体技术的培训 | 第37-51页 |
| ·学校英语教师信息素养现状调查报告 | 第37-41页 |
| ·教师信息素养的提高 | 第41-46页 |
| ·技术向导 | 第46-47页 |
| ·培训中应注意的问题 | 第47页 |
| ·多媒体英语教学课件制作的原则、方法 | 第47-51页 |
| ·师生的初步运用实践 | 第51-66页 |
| ·对教师初步运用多媒体技术的调查分析 | 第51-55页 |
| ·学生对使用多媒体技术的反馈分析 | 第55-57页 |
| ·教学内容与媒体选择 | 第55-56页 |
| ·学生反馈意见 | 第56-57页 |
| ·多媒体与英语听说教学的整合课例 | 第57-66页 |
| ·多媒体技术与高中英语听力教学的整合 | 第57-62页 |
| ·多媒体技术与高中英语口语教学的整合 | 第62-66页 |
| 第四章 实践后的反思与结论 | 第66-71页 |
| ·存在的问越 | 第66-68页 |
| ·体会与反思 | 第68-70页 |
| ·探讨得出的结论 | 第70-71页 |
| 五、参考书目 | 第71-73页 |
| 六、致谢 | 第73-75页 |
| 七、附录 | 第75-81页 |
| 1、学校教师信息素养现状调查问卷 | 第75-78页 |
| 2、技术向导： | 第78-81页 |
| (1)怎样下载网上资料 | 第78-79页 |
| (2) 怎样使用多媒体网络教室 | 第79-81页 |