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提高学生口语能力的行动研究

Chapter One: Introduction第1-15页
Chapter Two: Literature Review第15-26页
   ·The definition of task第15-18页
   ·Communicative language leaching第18页
   ·Task-based language teaching第18-19页
   ·Task-based language learning第19-21页
   ·Types of tasks第21-23页
     ·Willis' classification第21-22页
     ·Nunan' classification第22-23页
   ·The features and principles of task-based language teaching第23-26页
     ·The features of TBLT第23-24页
     ·The principles of TBLT第24-26页
Chapter Three: The Significance of Task-based Language Teaching in Schools.第26-31页
     ·The advantages of TBLT第26-27页
   ·The necessity of task-based language teaching第27页
   ·Old textbook and new teaching method第27-28页
     ·National standards for English curriculum第28页
   ·The framework of task-based language teaching第28-29页
   ·The evaluation of task-based language teaching第29-31页
Chapter Four: Problem Identification第31-34页
   ·The aim of action research第31-32页
   ·Description of the teaching situation第32-33页
     ·In comparative class第32页
     ·In experimental class第32-33页
   ·Problem identified第33-34页
Chapter Five: Implementation of the Action Research Plan第34-42页
   ·Preliminary investigation第34-37页
     ·Investigation of learning ways第34-35页
     ·Pre-test第35-36页
     ·Analysis tool and procedures第36-37页
   ·The ways to solve the problem第37-39页
     ·What students should do during the tasks第37-38页
     ·Group activities第38页
     ·Arouse the students' interest in speaking English第38-39页
   ·Action plans第39-41页
   ·The ways of data collections第41-42页
Chapter Six: Results and Analysis第42-58页
   ·Analysis of the classroom experiments第42-51页
     ·Sample of task第42-47页
     ·Analysis of a task-based class第47-51页
   ·Analysis of questionnaires第51-54页
     ·The first questionnaire第51-52页
     ·The second questionnaire第52-54页
   ·Analysis of interviews第54-58页
     ·Interview one第55-56页
     ·Interview two第56-57页
     ·Analysis of interview第57-58页
Chapter Seven: Conelusion and Future Research第58-61页
   ·What I have obtained from the research第58-59页
   ·Conclusion第59-60页
   ·Suggestions for the future research第60-61页
References第61-64页
Appendix 1 Tasks for junior three students第64-82页
Appendix 2 Questionnaire第82-84页
Appendix 3 Pre-test and Post-test第84-87页

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